Составители:
5 
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 
ИЗУЧЕНИЕ ГИДРОДИНАМИКИ ВЗВЕШЕННОГО СЛОЯ 
6 часов 
Цели работы:  
•  получить  экспериментальную  зависимость  гидравлического  сопро-
тивления слоя от фиктивной скорости; 
•  определить: критическую скорость (псевдоожижения) газа; скорость 
уноса; средний размер частиц, массу слоя. 
Задачи работы: 
•  снять  при  каждом  показании  скорости  соответствующее  показание 
микроманометра,  начиная  от  нулевой  отметки  через  выбранный  шаг  и 
кончая максимальным 
показанием; 
•  произвести  расчет  гидравлического  сопротивления  слоя  при  всех 
значениях 
 и 
общ
p∆
ап
p
∆
, внести результаты в таблицу расчетных данных; 
•  построить  график  зависимости  гидравлического  сопротивления     
слоя от фиктивной скорости воздуха в аппарате. 
Обеспечивающие  средства:  лабораторный  стенд,  состоящий  из 
стеклянной  трубы,  в нижней части которой установлена распределитель-
ная решетка, поддерживающая зернистый слой полиэтилена. Воздух с по-
мощью  воздуходувки  направляется  в  колонну,  в  верхней 
части  которой 
расположен измерительный щуп для замера параметров воздушной среды 
с  помощью  прибора  контроля (МЭС-200).  Для  измерения  общей  потери 
давления воздуха при прохождении через решетку и слой зернистого ма-
териала служит микроманометр.  
Задание:  плавно  изменяя  напряжение  в  сети,  постоянно  увеличива-
ют  расход  воздуха  до  максимального  значения,  равного  скорости  уноса 
частиц
.  Замерив  максимальное  значение  показаний  микроманометра,  оп-
ределяют  значение  шага  путем  изменения  показаний  микроманометра  из 
такого расчета, чтобы  в диапазоне разместилось  примерно 8–12 экспери-
ментальных  значений.  Округлив  эти  значения,  выбирают  шаг  изменения 
показаний микроманометра и приступают к эксперименту.  
При  каждом  значении  скорости,  соответствующем  показанию  мик-
романометра, начиная от нулевой отметки через выбранный 
шаг и закан-
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - 7
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
