Педагогическая практика студентов по специальности "Технология и предпринимательство". Корытов Г.А - 53 стр.

            «нет» - 5, 15. 20, 29, 32, 34, 37. 41. 51.
Нейротизм: ответы «да» - 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50,
52, 55, 57.
Искренность: ответы «да» - 6, 12, 24, 35, 36, 43, 50, 52, 57.
             «нет» - 18, 27, 30, 42, 48, 54.
     Методика 2. Определение ценностных ориентаций личности.
     Ценностные ориентации личности (ЦОЛ) - это отношение личности к тем объектам, ради
которых совершается деятельность, их дифференцированная оценка в зависимости от
личностной значимости для индивида. Ценностные ориентации образуют содержательную
сторону направленности личности и выражают внутреннюю основу ее отношений к
действительности. Они обнаруживаются в целях, идеалах, интересах, убеждениях и других
проявлениях личности. Для выявления ЦОЛ может быть использована следующая методика.
Школьникам раздается список высказываний, обозначающих различные жизненные ценности, и
предлагается оценить их значимость по 7-балльной шкале: 1 - данная ценность не значима для
меня; от 2 до 6 - ценность имеет определенную значимость для меня (чем выше балл, тем
важнее ценность); 7-ценность имеет для меня жизненно важное значение.
     Таблица жизненных ценностей
     1. Быть образованным (иметь широкие и глубокие знания, высокую общую культуру).
     2. Одеваться по моде - красиво и элегантно.
     3. Сделать карьеру.
     4. Быть в курсе последних местных новостей.
     5. Принимать на себя ответственность за решения и их исполнение
     6. Уметь прощать ошибки и заблуждения других людей.
     7. Понимать прекрасное в природе, искусстве, человек.
     8. Иметь педагогические способности (уметь учить и воспитывать людей).
     9. Быть скромным.
     10.Выступать с лекциями и беседами, нести идеи, знания в массы.
     11 .Знать последние достижения науки и техники.
     12.Иметь свою благоустроенную квартиру.
     13. Сознавать, понимать общественную полезность своего труда.
     14-Иметь возможность общаться с друзьями и товарищами.
     15.Быть инициативным и самостоятельным в решении задач.
     16.Быть искренним в отношениях с людьми.
     17.Быть уверенным в себе, в своих силах.
     18.Уметь устанавливать хорошие взаимоотношения с людьми.
     19.Заниматься общественной работой.
     20.Иметь личную автомашину.
     21.Постоянно заниматься самообразованием.
     22.Иметь дачу.
     23.Получать удовольствие от процесса своего труда.
     24-Проводить время в приятном общении с друзьями.
     25.Уметь быстро решать производственные и житейские вопросы.
     26.Быть ответственным в решении и проведении мероприятий.
     27.Уметь сопереживать горю, беде другого человека.
     28. Уметь оценивать ситуацию и предвидеть возможные варианты хода событий.
     29.Быть требовательным к себе.
     30.Выполнять важные общественные поручения.
     31 .Расширять свой кругозор, образовательный уровень.
     32.Получать высокую заработную плату.
     33.Приобрести богатый профессиональный опыт.
     34.Обсуждать с товарищами школьные и личные вопросы.


                                                  53