Философия. Кошарный В.П - 14 стр.

UptoLike

Рубрика: 

Контрольные вопросы
1.Какое влияние оказала научная революция XVII в. на развитие
философии?
2.Почему Ф. Бэкон критикует схоластическую философию и
аристотелизм своего времени?
3.Объясните значение бэконовских «идолов».
4.Чем отличается мыслящая субстанция от протяженной?
5.Что значит принцип Локка «сознаниечистая доска»?
6.В чем противоречивость учения о «первичных и вторичных
качествах» Дж. Локка?
7.Как понимает Б. Спиноза природу?
8.Назовите основные характеристики «монад» Г.В. Лейбница?
9.Как Д. Беркли обосновывает тезис: «Существовать, значит, быть
воспринимаемым»?
10.Почему опытное знание, по Д. Юму, не обладает объективной
необходимостью?
Занятие 2.
1. Просвещение - как умонастроение Европы XVII-XVIII в.
2. Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и Ф. Вольтерродоначальники
французского Просвещения.
3. Французский материализм XVIII века Учения материалистов XVIII
века о природе, обществе и человеке. ( Ламетри, Дидро, Гольбах,
Гельвеций)
Основные понятия темы: материя, материализм, атеизм,
просвещение, энциклопедисты, теория общественного договора,
социальная философия.
Литература
1. Антология мировой философии. М. 1978. Т.2-3.
2. Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. - М.
Логос. 2000.
3. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая:
Философия XV-XIX в.в.). -М., 1998.
4. История философии. Учебное пособие / Под ред. В.П.
Кохановского, В.П. Яковлева.- Ростов-на-Дону, 2000.
14
Контрольные вопросы
  1.Какое влияние оказала научная революция XVII в. на развитие
  философии?
  2.Почему Ф. Бэкон критикует схоластическую философию и
  аристотелизм своего времени?
  3.Объясните значение бэконовских «идолов».
  4.Чем отличается мыслящая субстанция от протяженной?
  5.Что значит принцип Локка «сознание – чистая доска»?
  6.В чем противоречивость учения о «первичных и вторичных
  качествах» Дж. Локка?
  7.Как понимает Б. Спиноза природу?
  8.Назовите основные характеристики «монад» Г.В. Лейбница?
  9.Как Д. Беркли обосновывает тезис: «Существовать, значит, быть
  воспринимаемым»?
  10.Почему опытное знание, по Д. Юму, не обладает объективной
  необходимостью?

                                Занятие 2.

  1. Просвещение - как умонастроение Европы XVII-XVIII в.
  2. Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и Ф. Вольтер – родоначальники
     французского Просвещения.
  3. Французский материализм XVIII века Учения материалистов XVIII
     века о природе, обществе и человеке. ( Ламетри, Дидро, Гольбах,
     Гельвеций)

     Основные понятия темы: материя, материализм, атеизм,
     просвещение, энциклопедисты, теория общественного договора,
     социальная философия.


                                Литература

     1. Антология мировой философии. М. 1978. Т.2-3.
     2. Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. - М.
        Логос. 2000.
     3. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая:
        Философия XV-XIX в.в.). -М., 1998.
     4. История философии. Учебное пособие / Под ред. В.П.
        Кохановского, В.П. Яковлева.- Ростов-на-Дону, 2000.


                                  14