ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Контрольные вопросы
1.Какое влияние оказала научная революция XVII в. на развитие
философии?
2.Почему Ф. Бэкон критикует схоластическую философию и
аристотелизм своего времени?
3.Объясните значение бэконовских «идолов».
4.Чем отличается мыслящая субстанция от протяженной?
5.Что значит принцип Локка «сознание – чистая доска»?
6.В чем противоречивость учения о «первичных и вторичных
качествах» Дж. Локка?
7.Как понимает Б. Спиноза природу?
8.Назовите основные характеристики «монад» Г.В. Лейбница?
9.Как Д. Беркли обосновывает тезис: «Существовать, значит, быть
воспринимаемым»?
10.Почему опытное знание, по Д. Юму, не обладает объективной
необходимостью?
Занятие 2.
1. Просвещение - как умонастроение Европы XVII-XVIII в.
2. Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и Ф. Вольтер – родоначальники
французского Просвещения.
3. Французский материализм XVIII века Учения материалистов XVIII
века о природе, обществе и человеке. ( Ламетри, Дидро, Гольбах,
Гельвеций)
Основные понятия темы: материя, материализм, атеизм,
просвещение, энциклопедисты, теория общественного договора,
социальная философия.
Литература
1. Антология мировой философии. М. 1978. Т.2-3.
2. Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. - М.
Логос. 2000.
3. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая:
Философия XV-XIX в.в.). -М., 1998.
4. История философии. Учебное пособие / Под ред. В.П.
Кохановского, В.П. Яковлева.- Ростов-на-Дону, 2000.
14
Контрольные вопросы 1.Какое влияние оказала научная революция XVII в. на развитие философии? 2.Почему Ф. Бэкон критикует схоластическую философию и аристотелизм своего времени? 3.Объясните значение бэконовских «идолов». 4.Чем отличается мыслящая субстанция от протяженной? 5.Что значит принцип Локка «сознание – чистая доска»? 6.В чем противоречивость учения о «первичных и вторичных качествах» Дж. Локка? 7.Как понимает Б. Спиноза природу? 8.Назовите основные характеристики «монад» Г.В. Лейбница? 9.Как Д. Беркли обосновывает тезис: «Существовать, значит, быть воспринимаемым»? 10.Почему опытное знание, по Д. Юму, не обладает объективной необходимостью? Занятие 2. 1. Просвещение - как умонастроение Европы XVII-XVIII в. 2. Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и Ф. Вольтер – родоначальники французского Просвещения. 3. Французский материализм XVIII века Учения материалистов XVIII века о природе, обществе и человеке. ( Ламетри, Дидро, Гольбах, Гельвеций) Основные понятия темы: материя, материализм, атеизм, просвещение, энциклопедисты, теория общественного договора, социальная философия. Литература 1. Антология мировой философии. М. 1978. Т.2-3. 2. Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. - М. Логос. 2000. 3. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая: Философия XV-XIX в.в.). -М., 1998. 4. История философии. Учебное пособие / Под ред. В.П. Кохановского, В.П. Яковлева.- Ростов-на-Дону, 2000. 14
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »