ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ВВЕДЕНИЕ
«Настоящий экономист, знаток своего дела, должен быть наделен
разнообразными дарованиями. В определенной степени он должен быть матема-
тиком, историком, государственным деятелем, философом… Он должен уметь
размышлять о частностях в понятиях общего и обращать полет своей мысли в
одинаковой степени к абстрактному и конкретному. Он должен изучать совре-
менность в свете прошлого – ради будущего. Ни одна черта человеческой нату-
ры или созданных человеком институтов не должна оставаться за пределами его
внимания».
Дж. М. Кейнс
Содержание учебного пособия полностью соответствует Государст-
венному образовательному стандарту высшего профессионального образо-
вания, второго поколения для студентов, обучающихся по специальности
«Прикладная информатика в экономике». Некоторые темы и вопросы даны
сверх программы, поскольку автор считает, что без их рассмотрения не-
возможно провести обоснованный экономический анализ на микроуровне.
Автор исходил из того, что программа по экономике для данной
специальности по существу отличается от соответствующей программы для
студентов экономических вузов и факультетов. Отличие состоит как в объе-
ме учебного материала, так и в количестве предлагаемых тем и вопросов.
Если в учебниках для экономических вузов рассматриваются все без исклю-
чения проблемы экономической теории, то для специалистов в области ин-
форматики это излишне. Для информатика-экономиста данное учебное посо-
бие помогает сформировать и воспитать у него экономическое мышление,
понимание поведения потребителя и деятельности предприятия, где пред-
стоит трудиться будущему выпускнику вуза.
При изложении материала в учебном пособии, учитывая достаточно
хорошую математическую подготовку студентов указанной специальности,
их строгое логическое мышление, способность воспринимать графические
построения и схемы, многие теоретические положения даются предельно
кратко и просто. И в то же время подробно раскрываются экономические
явления и процессы с помощью различных схем и графиков.
Изучение микроэкономического анализа представляет собой
сложную задачу для студентов. Автор убежден, что данное учебное посо-
бие будет важным подспорьем для решения этой задачи и поможет успеш-
но сдать экзамен.
I. ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
ТЕМА 1. Экономическая теория как наука
1.1. Предмет экономической теории
«Экономика» – этот термин происходит от древнегреческого «ойко-
номия». «Ойкос» – дом, хозяйство; «ном» – закон, регулирование, органи-
зация, что в переводе означает науку о доме, хозяйстве или уп-равление
домом.
Экономическая теория имеет дело с проблемами, которые касаются
всех нас. Например, «какие виды работ надо выполнять?»; «как они опла-
чиваются?»; «сколько товаров можно купить на рубль заработной платы
сейчас и в период инфляции?»; «как найти себе работу?».
Помимо проблем личного и семейного порядка, экономическая
теория рассматривает и вопросы политического характера, решение которых
касается каждого человека. Например, «будет ли государство помогать без-
работным?»; «какова будет налоговая политика?»; «каково будет законода-
тельство, направленное на снижение монопольных цен?».
Ответы на эти и другие вопросы дает экономическая теория. Но
экономическая теория имеет дело с жизнью людей, а человеческая жизнь
не укладывается в рамки простых ответов.
Люди, начинающие изучать экономическую теорию, требуют, чтобы
им было дано краткое, в одном предложении, определение ее предмета.
Поэтому возник ряд таких определений, как:
• Экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных
с обменом и денежными сделками между людьми.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
