Современный русский язык. Семантический аспект простого предложения. Кострикина А.П. - 64 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

63
нентом?
1. На стене висела картина огромных размеров.
2. На лужайке пестрели нежные цветы. 3. Первый ужин
не- заметно перешел во второй. 4. Лес зимой чудесное
зрелище. 5. Перед глазами туристов открылась необъ-
ятная равнина.
Тест 3. Определить семантико-структурные типы
предложений-высказываний, служащих целям коммуни-
кации: а) экзистенциальное, б) номинативное, в) тожде-
ства, г) характеризующее, д) классифицирующее, е) ре-
лятивное, ж) статальное, з) акциональное.
1. Был день стипендии.
2. Артамонова пришла в училище.
3 Хирург стоял, закатав рукава.
4. Сорок лет – бабий век.
5. В мире стало немного меньше тепла.
6. Вахтанг – настоящий артист из настоящего
театра
7. Пеструшка рос веселым и смышленым.
8. Верю в тебя.
9. Он, Бочаров, – сын Юхима.
10. Вы жестокая женщина.
11. Еѐ зовут Рая.
12. В комнате было тепло.
13. Мне хотелось объяснений.
14. Комментатор вдруг закричал «гол!».
15. Меня зовут Ларисой (В. Токарева).
Задание 25. Дать полный анализ предложений-
высказываний по данной выше схеме.
1. Лицо человека выражает его характер. 2. Сом-
нение хуже отрицания. 3. У учащихся бывают каникулы.
нентом?
       1. На стене висела картина огромных размеров.
2. На лужайке пестрели нежные цветы. 3. Первый ужин
не- заметно перешел во второй. 4. Лес зимой – чудесное
зрелище. 5. Перед глазами туристов открылась необъ-
ятная равнина.

       Тест 3. Определить семантико-структурные типы
предложений-высказываний, служащих целям коммуни-
кации: а) экзистенциальное, б) номинативное, в) тожде-
ства, г) характеризующее, д) классифицирующее, е) ре-
лятивное, ж) статальное, з) акциональное.

      1. Был день стипендии.
      2. Артамонова пришла в училище.
      3 Хирург стоял, закатав рукава.
      4. Сорок лет – бабий век.
      5. В мире стало немного меньше тепла.
      6. Вахтанг – настоящий артист из настоящего
         театра
      7. Пеструшка рос веселым и смышленым.
      8. Верю в тебя.
      9. Он, Бочаров, – сын Юхима.
      10. Вы жестокая женщина.
      11. Еѐ зовут Рая.
      12. В комнате было тепло.
      13. Мне хотелось объяснений.
      14. Комментатор вдруг закричал «гол!».
      15. – Меня зовут Ларисой (В. Токарева).

      Задание 25. Дать полный анализ предложений-
высказываний по данной выше схеме.
       1. Лицо человека выражает его характер. 2. Сом-
нение хуже отрицания. 3. У учащихся бывают каникулы.

                          63