ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
117
2. Ответ о проделанной дома работе: опыт, полученный в
процессе беседы с женщиной старше себя на 15-20 лет.
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
Задания:
1). Продолжить фразу: «Смерть – это…».
•Анализ полученных результатов.
2). Составить список тех, кто умирал в вашем роду:
•В каком возрасте?
•По какой причине?
•Каким было отношение
к умирающему человеку?
Обсуждение результатов исследования в группе.
Упражнение «Финальная сцена моей жизни»
Задание: «Представьте себе кладбище. Похороны. В гробу -
ваше тело. Вокруг люди. Кто-то готовится произнести речь на
Ваших похоронах…»
Анализ полученных результатов:
•Какое это время года?
•Как выглядит ваше тело в гробу? Его возраст.
•Какова причина
смерти?
•Кто стоит у гроба? Кто присутствует на похоронах?
•Кто говорит речь?
Задание: «запишите речь, услышанную на собственных
похоронах, произнесите её в группе.»
Анализ речи каждой участницы (по её желанию):
•Кто произносит речь? В силу каких причин?
•Какие социальные роли, выполняемые вами в жизни, он
отмечает?
•Кого вы пережили?
Кто пережил вас?
Если вы ушли раньше кого-то из ваших близких
родственников и друзей, то что заставило вас это сделать?
5. Подведение итогов встречи.
2. Ответ о проделанной дома работе: опыт, полученный в
процессе беседы с женщиной старше себя на 15-20 лет.
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
Задания:
1). Продолжить фразу: «Смерть – это…».
•Анализ полученных результатов.
2). Составить список тех, кто умирал в вашем роду:
•В каком возрасте?
•По какой причине?
•Каким было отношение к умирающему человеку?
Обсуждение результатов исследования в группе.
Упражнение «Финальная сцена моей жизни»
Задание: «Представьте себе кладбище. Похороны. В гробу -
ваше тело. Вокруг люди. Кто-то готовится произнести речь на
Ваших похоронах…»
Анализ полученных результатов:
•Какое это время года?
•Как выглядит ваше тело в гробу? Его возраст.
•Какова причина смерти?
•Кто стоит у гроба? Кто присутствует на похоронах?
•Кто говорит речь?
Задание: «запишите речь, услышанную на собственных
похоронах, произнесите её в группе.»
Анализ речи каждой участницы (по её желанию):
•Кто произносит речь? В силу каких причин?
•Какие социальные роли, выполняемые вами в жизни, он
отмечает?
•Кого вы пережили? Кто пережил вас?
Если вы ушли раньше кого-то из ваших близких
родственников и друзей, то что заставило вас это сделать?
5. Подведение итогов встречи.
117
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- …
- следующая ›
- последняя »
