Психосоциальная работа с женщинами в условиях группового взаимодействия. Котельникова Н.И - 136 стр.

UptoLike

Рубрика: 

136
Задание 6. Вспомните несколько сцен из жизни семьи, которые
можно отнести к конфликтным. Причём вы являетесь одной из
конфликтующих сторон, а вашим оппонентом выступает ваш
ребёнок. Оцените своё поведение, исходя из того, что у человека,
согласно схеме построения альтернатив К. Хорни, есть возможность
отреагировать на столкновение с другими людьми тремя способами:
1. занять позицию
противника (против людей, что рано или
поздно приведёт к разрушению взаимоотношений);
2. уйти от своих обидчиков (от людей, т. е. от межличностных
отношений и контактов);
3. сократить дистанцию с обидчиком и попытаться выяснить
причину его неподобающего, с вашей точки зрения, поведения или
объяснить своё « дурное » поведение, с его точки зрения (к людям).
· Какой
способ предпочитает ваш ребёнок ?
· Какой способ, с вашей точки зрения, является условием
благополучного обустройства своей жизни ?
Пример: мать ругает дочь за «дурное» поведение. Дочь может:
a) обидеться и уйти из дому (от людей);
б) почувствовать вину и попросить прощения (к людям);
в) разозлиться, нагрубить, обвинить мать в несправедли-
вости и глупости
(против людей).
Резюме: стратегия « идти к людям» в случаях возникновения
конфликта пробуждает способность индивида переживать чувство
«с людьми», т. е. соединяться с другим человеком в любовном акте.
Свою жизнь на Земле человеческое существо начинает с этого
способа разрешения противоречий, но потом начинает
пользоваться обидой, отвержением и т. п., лишая себя радости
жизни
подобно собственным недоразумевающим родителям.
5.Подведение итогов встречи.
6.Домашнее задание: 1) побеседуйте со своими детьми и
выясните, чего они от вас ждут; какие ваши слова им запомнились
с младенчества; скажите им, чего вы ждёте от них и на что
надеетесь; 2) запишите фразы, сказанные в ваш адрес вашими
родителями, когда вы были детьми.
7.Прощальный
ритуал.
     Задание 6. Вспомните несколько сцен из жизни семьи, которые
можно отнести к конфликтным. Причём вы являетесь одной из
конфликтующих сторон, а вашим оппонентом выступает ваш
ребёнок. Оцените своё поведение, исходя из того, что у человека,
согласно схеме построения альтернатив К. Хорни, есть возможность
отреагировать на столкновение с другими людьми тремя способами:
     1. занять позицию противника (против людей, что рано или
поздно приведёт к разрушению взаимоотношений);
     2. уйти от своих обидчиков (от людей, т. е. от межличностных
отношений и контактов);
     3. сократить дистанцию с обидчиком и попытаться выяснить
причину его неподобающего, с вашей точки зрения, поведения или
объяснить своё « дурное » поведение, с его точки зрения (к людям).
     · Какой способ предпочитает ваш ребёнок ?
     · Какой способ, с вашей точки зрения, является условием
благополучного обустройства своей жизни ?
     Пример: мать ругает дочь за «дурное» поведение. Дочь может:
     a) обидеться и уйти из дому (от людей);
     б) почувствовать вину и попросить прощения (к людям);
     в) разозлиться, нагрубить, обвинить мать в несправедли-
вости и глупости (против людей).
     Резюме: стратегия « идти к людям» в случаях возникновения
конфликта пробуждает способность индивида переживать чувство
«с людьми», т. е. соединяться с другим человеком в любовном акте.
Свою жизнь на Земле человеческое существо начинает с этого
способа разрешения противоречий, но потом начинает
пользоваться обидой, отвержением и т. п., лишая себя радости
жизни подобно собственным недоразумевающим родителям.
     5.Подведение итогов встречи.
     6.Домашнее задание: 1) побеседуйте со своими детьми и
выясните, чего они от вас ждут; какие ваши слова им запомнились
с младенчества; скажите им, чего вы ждёте от них и на что
надеетесь; 2) запишите фразы, сказанные в ваш адрес вашими
родителями, когда вы были детьми.
     7.Прощальный ритуал.

                                                            136