Психосоциальная работа с женщинами в условиях группового взаимодействия. Котельникова Н.И - 45 стр.

     Возникая в быту, житейская проблема носит практический
характер, основывается на индивидуальном эмпирическом опыте
индивида. С точки зрения её психологического содержания,
житейская проблема является, очевидно, проблемой индиви-
дуально психологической. Как один из феноменов человеческого
бытия житейская проблема несёт на себе его отпечаток. В этом
смысле она является не только индивидуальной, но и типичной:
постольку опыт отдельного индивида вбирает в себя опыт
группы, социального слоя, поколения и др. Именно этот факт
даёт нам возможность воспользоваться классификацией
житейских проблем, предложенной В. В. Михайловой
(Михайлова В. В. Психологическая обусловленность житейских
проблем студентов: автореферат диссерт. к.п.н. –СПб.,2001.- с.12)
в научно-исследовательской работе «Психологическая
обусловленность житейских проблем студентов», где в качестве
испытуемых выступали 120 студентов педагогического института,
75 респондентов были девушки.

     Предложенная ею классификация житейских проблем содержит:
  1. Личностные особенности, воспринимаемые как проблема
  2. а) проблемы общения с определенными людьми;
      б) проблемы, связанные с навыками общения;
      в) проблемы, связанные с неудовлетворенностью качеством
общения.
  3. Проблемы, связанные с учёбой.
  4. Проблемы, связанные с организацией быта и досуга.
  5. Материальные проблемы.
  6. Проблемы самореализации.
  7. Проблемы социума, воспринимаемые в качестве личных проблем.
  8. Проблемы, связанные со здоровьем.

    В данной классификации категория 1 (личностные
особенности, воспринимаемые как проблема) и 2 б (проблемы,
связанные с навыками общения) характеризуются как
интернальные, а категория 2 а (проблемы общения с опреде-
ленными людьми) как экстернальные. Интернальность в данном

                                                            45