Контрольно-измерительные материалы по русскому языку и культуре речи. Козельская Н.А - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

22
Контрольный тест по культуре речи
1. Определите место ударения в следующих словах (на первом сло-
ге – 1, на втором слоге – 2, на третьем слоге – 3 и т. д.).
1. Договор___; жалюзи__; шприцы___; христианин___; эксперт___.
2. Грунтовая___; кухонный___; (вы) правы ___; украинский__; завид-
но___.
3. Принудить___; начала ___; звонишь ___; подключит___; запломбиро-
вать___.
2. Определите, как следует произносить согласный в выделенных
буквосочетаниях: твердо – 1, мягко
– 2.
1) крем___;
2) кодекс___;
3) бизнес___;
4) пресса___;
5) дебют___;
6) тенденция.
3. Определите, как следует произносить сочетание «чн» в следу-
ющих словах ([чн] – 1, [шн] – 2, [чн] и [шн] – 3).
1) яичница ___;
2) съемочная___;
3) сливочный___;
4) нарочно___;
5) очечник___;
6) горничная.
4. Определите, какой гласный произносится на месте Е в
приведен-
ных словах ([о] – 1, [э] – 2).
1) свекла ___;
2) опека___;
3) истекший (кровью) ___;
4) никчемный___;
5) околесица___;
6) заем.
5. Выберите правильное для данного предложения слово.
а) Некоторые люди часто принимают (желаемое – 1, желательное – 2)
за действительное.
б) Автор статьи не приводит никаких (обоснований – 1, оснований – 2)
для своих выводов.
в) Работа написана простым языком
, сразу уясняется (существо – 1,
сущность – 2) вопроса.
г) Многим студентам (представилась – 1, предоставилась – 2) возмож-
ность принять участие в конкурсе.
6. Определите, правильно ли употреблены выделенные устойчивые
обороты: правильно – 1, неправильно – 2.
1) До выборов рукой подать.
2) Ахиллесовой пятой политических преобразований является несо-
вершенная система вертикали власти. 
         Контрольный тест по культуре речи
  1. Определите место ударения в следующих словах (на первом сло-
ге – 1, на втором слоге – 2, на третьем слоге – 3 и т. д.).
  1. Договор___; жалюзи__; шприцы___; христианин___; эксперт___.
  2. Грунтовая___; кухонный___; (вы) правы ___; украинский__; завид-
но___.
  3. Принудить___; начала ___; звонишь ___; подключит___; запломбиро-
вать___.

  2. Определите, как следует произносить согласный в выделенных
буквосочетаниях: твердо – 1, мягко – 2.
  1) крем___;                           4) пресса___;
  2) кодекс___;                         5) дебют___;
  3) бизнес___;                         6) тенденция.

 3. Определите, как следует произносить сочетание «чн» в следу-
ющих словах ([чн] – 1, [шн] – 2, [чн] и [шн] – 3).
 1) яичница ___;                          4) нарочно___;
 2) съемочная___;                         5) очечник___;
 3) сливочный___;                         6) горничная.

  4. Определите, какой гласный произносится на месте Е в приведен-
ных словах ([о] – 1, [э] – 2).
  1) свекла ___;                     4) никчемный___;
  2) опека___;                       5) околесица___;
  3) истекший (кровью) ___;          6) заем.

   5. Выберите правильное для данного предложения слово.
      а) Некоторые люди часто принимают (желаемое – 1, желательное – 2)
за действительное.
      б) Автор статьи не приводит никаких (обоснований – 1, оснований – 2)
для своих выводов.
      в) Работа написана простым языком, сразу уясняется (существо – 1,
сущность – 2) вопроса.
      г) Многим студентам (представилась – 1, предоставилась – 2) возмож-
ность принять участие в конкурсе.

  6. Определите, правильно ли употреблены выделенные устойчивые
обороты: правильно – 1, неправильно – 2.
     1) До выборов рукой подать.
     2) Ахиллесовой пятой политических преобразований является несо-
вершенная система вертикали власти.
                                    22

Страницы