ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
43
Контрольный тест по культуре речи
1. Определите место ударения в следующих словах (на первом слоге –
1, на втором слоге – 2, на третьем слоге – 3 и т.д.).
1. Обеспечение ___; столяр ___; танцовщик ___; благовест ___;
исповедание ___.
2. Оптовые (цены) ___; неуставные (отношения) ___; (вы) правы ___;
грунтовые (огурцы) ___; (земля) обетованная.
3. Предвосхитить ___; поняла ___; звонишь ___; начался ___; углубили
___.
2. Определите, как следует произносить согласный в выделенных
буквосочетаниях
: твердо – 1, мягко – 2.
1) демократия ___;
2) компьютер ___;
3) лазер ___;
4) террор ___;
5) принтер ___.
3. Определите, как следует произносить сочетание «чн» в следу-
ющих словах ([чн] – 1, [шн] – 2, [чн] и [шн] – 3).
1) яичница ___;
2) пустячный ___;
3) конечно, да ___;
4) скучно ___;
5) двоечник ___;
4. Определите, какой гласный произносится на месте Е в приведен-
ных словах ([о] – 1, [э] – 2).
1) свекла ___;
2) афера ___;
3) истекший (срок) ___;
4) новорожденный ___;
5) оседлость ___.
5. Выберите правильное для данного предложения слово.
1) На днях имел место неприятный (прецедент – 1, инцидент – 2).
2) Правительство предлагает (половинные 1, половинчатые –2) меры,
которые по существу ничего не изменят.
3) Новое обвинение было (основано – 1, обосновано – 2) слабее.
4)
За систематическое употребление допинга спортсмен был
(деквалифицирован – 1, дисквалифицирован – 2).
5) Недавно вышла в свет (антология – 1, онтология – 2) русской
лирической поэзии.
6. Определите, правильно ли употреблены выделенные устойчивые
обороты: правильно – 1, неправильно – 2.
1) Что тут греха скрывать, у правительства сейчас другие задачи.
2) Это крокодильи слезы.
3) Работы сейчас хоть пруд пруди.
4) Бразды управления
выскользнули из рук.
43 Контрольный тест по культуре речи 1. Определите место ударения в следующих словах (на первом слоге – 1, на втором слоге – 2, на третьем слоге – 3 и т.д.). 1. Обеспечение ___; столяр ___; танцовщик ___; благовест ___; исповедание ___. 2. Оптовые (цены) ___; неуставные (отношения) ___; (вы) правы ___; грунтовые (огурцы) ___; (земля) обетованная. 3. Предвосхитить ___; поняла ___; звонишь ___; начался ___; углубили ___. 2. Определите, как следует произносить согласный в выделенных буквосочетаниях: твердо – 1, мягко – 2. 1) демократия ___; 4) террор ___; 2) компьютер ___; 5) принтер ___. 3) лазер ___; 3. Определите, как следует произносить сочетание «чн» в следу- ющих словах ([чн] – 1, [шн] – 2, [чн] и [шн] – 3). 1) яичница ___; 4) скучно ___; 2) пустячный ___; 5) двоечник ___; 3) конечно, да ___; 4. Определите, какой гласный произносится на месте Е в приведен- ных словах ([о] – 1, [э] – 2). 1) свекла ___; 4) новорожденный ___; 2) афера ___; 5) оседлость ___. 3) истекший (срок) ___; 5. Выберите правильное для данного предложения слово. 1) На днях имел место неприятный (прецедент – 1, инцидент – 2). 2) Правительство предлагает (половинные 1, половинчатые –2) меры, которые по существу ничего не изменят. 3) Новое обвинение было (основано – 1, обосновано – 2) слабее. 4) За систематическое употребление допинга спортсмен был (деквалифицирован – 1, дисквалифицирован – 2). 5) Недавно вышла в свет (антология – 1, онтология – 2) русской лирической поэзии. 6. Определите, правильно ли употреблены выделенные устойчивые обороты: правильно – 1, неправильно – 2. 1) Что тут греха скрывать, у правительства сейчас другие задачи. 2) Это крокодильи слезы. 3) Работы сейчас хоть пруд пруди. 4) Бразды управления выскользнули из рук.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- …
- следующая ›
- последняя »