Голова. Фигура. Козьяков Б.А - 24 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

- тональность другая. Научиться реалистической, световоздушной,
пространственной живописи, игнорируя понятие общего тона, нельзя.
Необходимо учитывать такое понятие, как среда. Изображение должно
писаться в глубине, быть как бы погруженным в среду, окутанным воздухом.
Студенты обязаны владеть и таким весьма нелегко постигаемым
понятием в живописи, как единство больших зон света и тени, только в этом
случае холст становится единым по силуэту, целостным.
Пленэрная живопись.
Пленэр в отличие от работы в замкнутом пространстве мастерской
имеет свои сложности. Быстро меняется освещение. Поэтому на пленэре
необходимо тренировать себя на умение сохранять в памяти поразивший вас
образ, момент и его придерживать во все время работы; работать быстро.
Еще лучше приходить на пейзаж, например, повторно в одни и те же часы и
при одном и том же состоянии погоды. Но природа при всей своей щедрости
редко повторяет в точности одни и те же состояния, еще реже она
предоставляет возможность работать более или менее продолжительное
время в одном и том же состоянии. Вот почему важно научиться держать в
памяти первоначальное впечатление от того или иного момента, поразившего
вас.
Практика живописи на открытом воздухе дает возможность потом, в
помещении, писать раскованно, более сочно, живо, как говорят,
“обогащенной” палитрой. После навыков летней живописи совсем иначе
пойдет работа и в нелегких условиях зимы. Здесь умение экономить время,
писать заранее хорошо подготовленными материалами, легко и быстро брать
основные отношения позволит делать, даже зимой, этюды человека на
воздухе.
Живописные композиции.
Живопись создает ощущение восприятия предмета, его цвет,
материальность, тональные различия, воздушную среду. Вместе с тем
живопись способна вызвать определенные чувства у зрителя: успокоенность

Страницы