ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
4. Дополните предложение: «Предлагаемая модель отражает все логическое
множество прямых (…) и обратных (…) причинных связей, включенных в модель
природных систем.
5. Ответьте на вопрос: Что лежит в основе модели причинно-следственного
соподчинения основных систем Земли?
6. Заполните последовательно схему (см. рис. 1).
7. Ответьте на вопрос: Что является предметом изучения дисциплины «Науки о
Земле»?
8. Проведите соответствия стрелками:
1. Метеорология Подземные воды
2. Гидрология Биосфера
3. Геоморфология Рельеф
4. Гидрогеология Воздушная оболочка
5. Экология Поверхностные воды
9. Дополните предложение и вставьте пропущенные слова: Термин «геология»
произошел от слияния двух греческих слов: «гео» – ………. и «логос» –
…………….. Она является фундаментальной наукой о Земле, включающая в себя
множество взаимосвязанных областей исследования:
о ……… земной коры (геохимия, минералогия, петрография),
о ……… (геофизика, структурная геология, геотектоника),
об …… (палеонтология, историческая геология, палеоботаника).
10. Ответьте на вопрос: Цель изучения дисциплины «Науки о Земле»?
11. Ответьте на вопрос: Предмет изучения дисциплины «Науки о Земле»?
12. Ответьте на вопрос, дополняя содержание абзаца: В чем уникальность
планеты Земля? Эта уникальная планета, вращающаяся вокруг ……… и своей …..,
окутанная собственной голубой атмосферой, где кислорода содержится …..%.; азота
….%. Только на Земле есть жизнь. Она поддерживается солнечно-земным
взаимодействием с оптимальным соотношением а)………,б) ……….., в)……….,
г)……….., д)…………...
Земля находится для жизни на «правильном» расстоянии от Солнца (………. млн
км), чтобы не было ни слишком холодно, ни слишком жарко и могла существовать
вода. Периоды вращения вокруг своей оси (………..) и вокруг солнца (……….
суток) определили главные биологические ритмы всех живых организмов. Земле
надо было возникнуть таким образом, чтобы достаточный запас ……………..
элементов служил «горючим» для поддержания работы гигантской тепловой
машины, которой и является наша планета. Земля имеет также наиболее
«подходящий» радиус (диаметр ……….. км), такой, который позволяет веществу
мантии медленно перемешиваться, а внешней части ядра – сохраняться … Это
создает над землей защитное……… поле. Другую защиту для биосферы создает
……… слой, не пропуская к Земле губительное для всего живого ультрафиолетовое
излучение. Сочетания подобных условий нет больше ни на одной планете земной
группы. Появление разумных существ на планете является вершиной эволюции
жизни. Вот насколько мудра природа в создании уникальности планеты.
13. Ответьте на вопрос: Каков химический состав вещества на Солнце? Сущность
реакций на нем?
14. Дайте последовательно от Солнца названия планет Солнечной системы (см.
рис. 2):
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »