ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
57
Практическое занятие № 7
СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Вопросы :
1. Что входит в понятие “синтаксические нормы русского языка”?
2. Перечислите основные правила согласования сказуемого с
подлежащим, выраженным количественно- именным сочетанием слов ?
3. Что такое управление? Каким образом осуществляется выбор
предложно- падежной формы управляемого существительного ?
4. Какие правила необходимо соблюдать при построении
предложений с причастными и деепричастными оборотами?
5. Перечислите основные грамматические ошибки , связанные с
несоблюдением синтаксических норм .
Задания:
№ 1. Найдите и прокомментируйте ошибки в следующих
предложениях. Исправьте их.
1. По продолжению всей поэмы , Чичиков разъезжает по усадьбам ,
губерниям , деревням и встречается , знакомится с разными людьми,
отличающихся между собой чинами, родовыми сословиями,
имущественным достатком . 2. Это был настоящий подвиг русского
солдата , верному долгу и Отчизне. 3. Программа о полном прекращении
производства данного вида продукции была принята на собрании
акционеров предприятия. 4. Особенности стиля Макина , которые
позволили так высоко оценить его творчество французскими критиками,
рассматриваются нами в отдельных работах . 5. Другая часть ученых,
учителей - практиков , преподавателей видела достижение цели только , если
в корне заменить не оправдавший себя метод. 6. Достигнутые результаты в
обучении иностранному языку на вечернем отделении по новому методу
убедительно доказали свои преимущества. 7. Существует еще один подвид
письменной деятельности , практикуемый в школах и вузах России,
близкий к деятельности написания R, C и S, хотя имеет и существенные
отличия, - реферат. 8. Детство и Юность Евгении Павловны прошло в
Башкирии. 9. Основную часть финансирования произведенных работ,
выполненных подрядным способом , было осуществлено также
Муниципальным образованием г . Зеленогорска . 10. Будучи совсем
молоденькой девушкой , к Татьяне пришла пора любви. 11. Прочитав
повесть Быкова, меня в первую очередь поразил сам сюжет. 12.
Анализируя Чичикова, его взгляды на жизнь , его внешность , его
поведение с людьми, прослеживается путь одинокого человека, с раннего
возраста привыкшего демонстрировать свою независимость и способность
57 П ракт иче ское занят ие № 7 С И Н Т АК С И Ч Е С К И Е Н О РМ Ы В опросы : 1. Ч то в ходи тв поняти е“си нтакси чески енорм ы русского язы ка”? 2. П еречи сли те основ ны е прав и ла согласов ани я сказуем ого с подлеж ащ и м , в ы раж енны м коли честв енно-и м енны м сочетани ем слов ? 3. Ч то такое управ лени е? К аки м образом осущ еств ляется в ы бор предлож но-падеж ной ф орм ы управ ляем ого сущ еств и тель ного? 4. Каки е прав и ла необходи м о соблю дать при построени и предлож ени й спри частны м и и деепри частны м и оборотам и ? 5. П еречи сли те основ ны е грам м ати чески е ош и бки , св язанны е с несоблю дени ем си нтакси чески х норм . Задани я: № 1. Н айдит е и про ко м м ен т ируйт е о ш ибки в сл едую щих предл о ж ен иях. И справь т е их. 1. П о продолж ени ю в сей поэ м ы , Ч и чи ков разъ езж ает по усадь бам , губерни ям , дерев ням и в стречается, знаком и тся с разны м и лю дь м и , отли чаю щ и хся м еж ду собой чи нам и , родов ы м и сослов и ям и , и м ущ еств енны м достатком . 2. Это бы л настоящ и й подв и г русского солдата, в ерном удолгуи О тчи зне. 3. П рограм м а о полном прекращ ени и прои зв одств а данного в и да продукци и бы ла при нята на собрани и акци онеров предпри яти я. 4. О собенности сти ля М аки на, которы е позв оли ли так в ы соко оцени ть его тв орчеств о ф ранцузски м и кри ти кам и , рассм атри в аю тся нам и в отдель ны х работах. 5. Д ругая часть учены х, учи телей-практи ков , преподав ателей в и дела дости ж ени ецели толь ко, если в корнезам ени ть неоправ дав ш и й себя м етод. 6. Д ости гнуты ерезуль таты в обучени и и ностранном уязы куна в ечернем отделени и по нов ом ум етоду убеди тель но доказали св ои преи м ущ еств а. 7. С ущ еств уетещ еоди н подв и д пи сь м енной деятель ности , практи куем ы й в ш колах и в узах Росси и , бли зки й к деятель ности напи сани я R, C и S, хотя и м еет и сущ еств енны е отли чи я, - реф ерат. 8. Д етств о и Ю ность Е в гени и П ав лов ны прош ло в Баш ки ри и . 9. О снов ную часть ф и нанси ров ани я прои зв еденны х работ, в ы полненны х подрядны м способом , бы ло осущ еств лено такж е М уни ци паль ны м образов ани ем г. Зеленогорска. 10. Будучи сов сем м олодень кой дев уш кой, к Т ать яне при ш ла пора лю бв и . 11. П рочи тав пов есть Бы ков а, м еня в перв ую очередь порази л сам сю ж ет. 12. Анали зи руя Ч и чи ков а, его в згляды на ж и знь , его в неш ность , его пов едени е с лю дь м и , прослеж и в ается путь оди нокого челов ека, с раннего в озраста при в ы кш его дем онстри ров ать св ою незав и си м ость и способность
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- …
- следующая ›
- последняя »