Информационные технологии в учебном процессе: Часть 1. Кревский И.Г. - 15 стр.

   3. Чтение сообщений из news-групп.
   4. Ответы на статьи в группу или непосредственно автору.
   5. Отправка сообщений в news-группы.
       Начиная работать с какой-либо группой или иерархией групп, в первую очередь,
нужно прочитать правила работы с ними, которые регулярно помещаются в эти группы
человеком, добровольно взявшим на себя обязанности координатора группы (модератора).
На самом деле группы новостей бывают двух типов: модерируемые и обычные.
Сообщения, появляющиеся в модерируемых группах, прежде чем быть разосланными по
сети, просматриваются модератором. Это, конечно, является своего рода цензурой, но в
таком огромном сообществе, как Usenet, невозможно поддерживать порядок без подобных
строгостей.
       В Интернет программа-клиент напрямую получает новости с сервера Usenet, и
между просмотром списка сообщений, содержащихся в группе, и чтением этих
сообщений нет задержки. Если Вы пользуетесь новостями через электронную почту, то
Вы сначала получаете список статей, а уже потом принимаете по электронной почте
статьи из списка, отдельно Вами заказанные.

        При работе на форуме в составе образовательного портала нет необходимости
подписываться: свой выбор Вы уже сделали, выйдя на конкретный сайт в конкретный
форум. Далее – все как в Usenet, но все производится интерактивно. То есть Вы в режиме
реального времени знакомитесь с чужим материалом или размещаете свой. Форумы также
бывают модерируемые и обычные, но для серьезной практической работы форумы
практически всегда модерируются. В данном случае работа модератора состоит в
просмотре размещенных материалов и их очистке от мусора (не относящихся к делу
сообщений или ответов на них). В зависимости от их особенностей, форумы могут быть
реализованы по-разному. Если информация, загружаемая в форум, имеет, как правило,
большой объем, то выбранное сообщение или ответ не него открываются в новом окне. В
качестве примера приведен форум по нормативно-правовому обеспечению ДО,
действующий в составе Сетевой конференции Российского портала открытого
образования на сервере Южнороссийской государственной академии сервиса
http://conf.sssu.ru .