ВУЗ:
Рубрика:
ПОРЯДОК ВЫКЛЮЧЕНИЯ ПРИБОРА
1. Выключить КСП.
2. Нажать и отпустить кнопку РЕЖИМ, кнопку СЕТЬ.
3. Вынуть навеску из термостата.
4. Вынуть вилки приборов из розеток.
ЗАДАНИЕ
По полученным результатам рассчитать концентрацию растворов.
Построить график зависимости
T
Δ
от концентрации. Объяснить полученные
результаты.
УКАЗАНИЕ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
Все приборы, которые питаются от сети переменного напряжения 220 В,
должны быть заземлены. При установке образцов и их замене пользоваться
пинцетом, чтобы не получить ОЖОГА рук. При обнаружении неисправности
приборов обратиться к преподавателю.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Объяснить протекание процесса остывания расплава системы свинец (70%)
– олово (30%) по рисунку 4.
2. Какой расплав отвечает областям 1-5, представленным на рисунке 3.
3. Какой расплав отвечает областям 1-7, представленным на рисунке 4.
4. На графике представлены зависимость
T
Δ
плавления растворов от малых
концентраций примеси. Что можно сказать о растворимости примеси, о
свойстве растворителя и его чистоте?
14
ПОРЯДОК ВЫКЛЮЧЕНИЯ ПРИБОРА 1. Выключить КСП. 2. Нажать и отпустить кнопку РЕЖИМ, кнопку СЕТЬ. 3. Вынуть навеску из термостата. 4. Вынуть вилки приборов из розеток. ЗАДАНИЕ По полученным результатам рассчитать концентрацию растворов. Построить график зависимости ΔT от концентрации. Объяснить полученные результаты. УКАЗАНИЕ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Все приборы, которые питаются от сети переменного напряжения 220 В, должны быть заземлены. При установке образцов и их замене пользоваться пинцетом, чтобы не получить ОЖОГА рук. При обнаружении неисправности приборов обратиться к преподавателю. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Объяснить протекание процесса остывания расплава системы свинец (70%) – олово (30%) по рисунку 4. 2. Какой расплав отвечает областям 1-5, представленным на рисунке 3. 3. Какой расплав отвечает областям 1-7, представленным на рисунке 4. 4. На графике представлены зависимость ΔT плавления растворов от малых концентраций примеси. Что можно сказать о растворимости примеси, о свойстве растворителя и его чистоте? 14