Методические рекомендации по дисциплинам "Взаимодействие следователей и органов дознания", "Уголовно-процессуальные документы предварительного расследования". Кругликов А.П. - 12 стр.

UptoLike

Составители: 

12
Методические рекомендации
по изучению дисциплины
Îñíîâíàÿ öåëü ïðåïîäàâàíèÿ äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè —
óãëóáëåííîå èçó÷åíèå ñòóäåíòàìè óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûõ äî-
êóìåíòîâ, èõ ðîëè â ðåøåíèè çàäà÷ óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà.
Ïðîöåññóàëüíûå äîêóìåíòû èñïîëüçóþòñÿ íà âñåõ ñòàäèÿõ
óãîëîâíîãî ïðîöåññà, ïîýòîìó î÷åíü âàæíî çíàòü êàê îáùèå
òðåáîâàíèÿ ê íèì, òàê è òðåáîâàíèÿ ê îòäåëüíûì äîêóìåíòàì.
 þðèäè÷åñêîé ëèòåðàòóðå îáîñíîâàííî îòìå÷àåòñÿ, ÷òî ïî
êà÷åñòâó óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûõ äîêóìåíòîâ ìîæíî ñóäèòü î
êóëüòóðå è ïðîôåññèîíàëüíîé ãðàìîòíîñòè ðàáîòíèêîâ ïðàâîîõ-
ðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ. Ñîâåðøåíñòâóÿ åãî, ìîæíî ïîâûøàòü ïðî-
ôåññèîíàëüíóþ êóëüòóðó, ìàñòåðñòâî ñëåäîâàòåëåé, äîçíàâàòå-
ëåé, ïðîêóðîðîâ è ñóäåé.
Ïðè èçó÷åíèè äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè íåîáõîäèìî îá-
ðàòèòüñÿ ê òåì ñòàòüÿì ÓÏÊ ÐÔ, â êîòîðûõ ñîäåðæàòñÿ òðåáîâà-
íèÿ ê óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûì äîêóìåíòàì, ê èõ ñîäåðæàíèþ
è ôîðìå. Ñëåäóåò òàêæå òùàòåëüíî èçó÷èòü îáðàçöû áëàíêîâ óãî-
ëîâíî-ïðîöåññóàëüíûõ äîêóìåíòîâ, ñîäåðæàùèõñÿ â ïðèëîæå-
íèÿõ ê ÓÏÊ ÐÔ.
Äëÿ óãëóáëåííîãî óñâîåíèÿ äèñöèïëèíû ïðèâåäåí ñïèñîê
ðåêîìåíäóåìîé ëèòåðàòóðû.
Ïðè íåîáõîäèìîñòè ìîæíî ïîëó÷èòü êîíñóëüòàöèè ó ïðå-
ïîäàâàòåëåé êàôåäðû óãîëîâíîãî ïðîöåññà è êðèìèíàëèñòèêè.
Çàâåðøàåòñÿ èçó÷åíèå äèñöèïëèíû ñäà÷åé çà÷åòà ïî ñïåöè-
àëüíî ðàçðàáîòàííûì âîïðîñàì.
             Методические рекомендации
              по изучению дисциплины

     Îñíîâíàÿ öåëü ïðåïîäàâàíèÿ äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè —
óãëóáëåííîå èçó÷åíèå ñòóäåíòàìè óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûõ äî-
êóìåíòîâ, èõ ðîëè â ðåøåíèè çàäà÷ óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà.
     Ïðîöåññóàëüíûå äîêóìåíòû èñïîëüçóþòñÿ íà âñåõ ñòàäèÿõ
óãîëîâíîãî ïðîöåññà, ïîýòîìó î÷åíü âàæíî çíàòü êàê îáùèå
òðåáîâàíèÿ ê íèì, òàê è òðåáîâàíèÿ ê îòäåëüíûì äîêóìåíòàì.
      þðèäè÷åñêîé ëèòåðàòóðå îáîñíîâàííî îòìå÷àåòñÿ, ÷òî ïî
êà÷åñòâó óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûõ äîêóìåíòîâ ìîæíî ñóäèòü î
êóëüòóðå è ïðîôåññèîíàëüíîé ãðàìîòíîñòè ðàáîòíèêîâ ïðàâîîõ-
ðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ. Ñîâåðøåíñòâóÿ åãî, ìîæíî ïîâûøàòü ïðî-
ôåññèîíàëüíóþ êóëüòóðó, ìàñòåðñòâî ñëåäîâàòåëåé, äîçíàâàòå-
ëåé, ïðîêóðîðîâ è ñóäåé.
     Ïðè èçó÷åíèè äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè íåîáõîäèìî îá-
ðàòèòüñÿ ê òåì ñòàòüÿì ÓÏÊ ÐÔ, â êîòîðûõ ñîäåðæàòñÿ òðåáîâà-
íèÿ ê óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûì äîêóìåíòàì, ê èõ ñîäåðæàíèþ
è ôîðìå. Ñëåäóåò òàêæå òùàòåëüíî èçó÷èòü îáðàçöû áëàíêîâ óãî-
ëîâíî-ïðîöåññóàëüíûõ äîêóìåíòîâ, ñîäåðæàùèõñÿ â ïðèëîæå-
íèÿõ ê ÓÏÊ ÐÔ.
     Äëÿ óãëóáëåííîãî óñâîåíèÿ äèñöèïëèíû ïðèâåäåí ñïèñîê
ðåêîìåíäóåìîé ëèòåðàòóðû.
     Ïðè íåîáõîäèìîñòè ìîæíî ïîëó÷èòü êîíñóëüòàöèè ó ïðå-
ïîäàâàòåëåé êàôåäðû óãîëîâíîãî ïðîöåññà è êðèìèíàëèñòèêè.
     Çàâåðøàåòñÿ èçó÷åíèå äèñöèïëèíû ñäà÷åé çà÷åòà ïî ñïåöè-
àëüíî ðàçðàáîòàííûì âîïðîñàì.




                            – 12 –