Методические рекомендации по дисциплинам "Взаимодействие следователей и органов дознания", "Уголовно-процессуальные документы предварительного расследования". Кругликов А.П. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

4
Методические рекомендации
по изучению дисциплины
Ìíîãèå ïðåñòóïëåíèÿ ðàñêðûâàþòñÿ ëèøü áëàãîäàðÿ âçàèìî-
äåéñòâèþ ñëåäîâàòåëåé è îðãàíîâ äîçíàíèÿ, óìåëîìó ñî÷åòàíèþ
ñëåäñòâåííûõ äåéñòâèé è îïåðàòèâíî-ðîçûñêíûõ ìåðîïðèÿòèé.
Èçó÷åíèå äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè ñïîñîáñòâóåò óÿñíå-
íèþ ñòóäåíòàìè ñóùíîñòè è çíà÷åíèÿ ýòîãî âçàèìîäåéñòâèÿ â
ðàññëåäîâàíèè è ðàñêðûòèè ïðåñòóïëåíèé, ïîíèìàíèþ åãî òåî-
ðåòè÷åñêèõ, ïðàâîâûõ è ôàêòè÷åñêèõ îñíîâàíèé, çíàíèþ ñòó-
äåíòàìè ïðèíöèïîâ è ôîðì âçàèìîäåéñòâèÿ, âûÿñíåíèþ ðîëè
íà÷àëüíèêà ñëåäñòâåííîãî îòäåëà, íà÷àëüíèêà îðãàíà äîçíàíèÿ è
ïðîêóðîðà â îðãàíèçàöèè è îñóùåñòâëåíèè âçàèìîäåéñòâèÿ, îáåñ-
ïå÷åíèè åãî çàêîííîñòè.
Ïðè ïîäãîòîâêå ê çà÷åòó ïî äèñöèïëèíå ñïåöèàëèçàöèè ñòó-
äåíòû äîëæíû èçó÷èòü ïîëîæåíèÿ óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî è
äðóãîãî çàêîíîäàòåëüñòâà, ïîëîæåíèÿ ñîîòâåòñòâóþùèõ âåäîì-
ñòâåííûõ íîðìàòèâíûõ àêòîâ, êîòîðûìè ðåãóëèðóåòñÿ âçàèìî-
äåéñòâèå ñëåäîâàòåëåé è îðãàíîâ äîçíàíèÿ.
 íàñòîÿùåå èçäàíèå âêëþ÷åí ñïèñîê ëèòåðàòóðû, îñâåùà-
þùåé ðàçëè÷íûå àñïåêòû âçàèìîäåéñòâèÿ, åå èçó÷åíèå ïîìîæåò
ïðè ïîäãîòîâêå ê çà÷åòó. Åñëè íåîáõîäèìî, ñòóäåíò ìîæåò ïîëó-
÷èòü êîíñóëüòàöèþ ó ïðåïîäàâàòåëåé êàôåäðû óãîëîâíîãî ïðî-
öåññà è êðèìèíàëèñòèêè.
Çàâåðøàåòñÿ èçó÷åíèå äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè ñäà÷åé
çà÷åòà ïî ñïåöèàëüíî ðàçðàáîòàííûì âîïðîñàì.
             Методические рекомендации
              по изучению дисциплины

     Ìíîãèå ïðåñòóïëåíèÿ ðàñêðûâàþòñÿ ëèøü áëàãîäàðÿ âçàèìî-
äåéñòâèþ ñëåäîâàòåëåé è îðãàíîâ äîçíàíèÿ, óìåëîìó ñî÷åòàíèþ
ñëåäñòâåííûõ äåéñòâèé è îïåðàòèâíî-ðîçûñêíûõ ìåðîïðèÿòèé.
     Èçó÷åíèå äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè ñïîñîáñòâóåò óÿñíå-
íèþ ñòóäåíòàìè ñóùíîñòè è çíà÷åíèÿ ýòîãî âçàèìîäåéñòâèÿ â
ðàññëåäîâàíèè è ðàñêðûòèè ïðåñòóïëåíèé, ïîíèìàíèþ åãî òåî-
ðåòè÷åñêèõ, ïðàâîâûõ è ôàêòè÷åñêèõ îñíîâàíèé, çíàíèþ ñòó-
äåíòàìè ïðèíöèïîâ è ôîðì âçàèìîäåéñòâèÿ, âûÿñíåíèþ ðîëè
íà÷àëüíèêà ñëåäñòâåííîãî îòäåëà, íà÷àëüíèêà îðãàíà äîçíàíèÿ è
ïðîêóðîðà â îðãàíèçàöèè è îñóùåñòâëåíèè âçàèìîäåéñòâèÿ, îáåñ-
ïå÷åíèè åãî çàêîííîñòè.
     Ïðè ïîäãîòîâêå ê çà÷åòó ïî äèñöèïëèíå ñïåöèàëèçàöèè ñòó-
äåíòû äîëæíû èçó÷èòü ïîëîæåíèÿ óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî è
äðóãîãî çàêîíîäàòåëüñòâà, ïîëîæåíèÿ ñîîòâåòñòâóþùèõ âåäîì-
ñòâåííûõ íîðìàòèâíûõ àêòîâ, êîòîðûìè ðåãóëèðóåòñÿ âçàèìî-
äåéñòâèå ñëåäîâàòåëåé è îðãàíîâ äîçíàíèÿ.
      íàñòîÿùåå èçäàíèå âêëþ÷åí ñïèñîê ëèòåðàòóðû, îñâåùà-
þùåé ðàçëè÷íûå àñïåêòû âçàèìîäåéñòâèÿ, åå èçó÷åíèå ïîìîæåò
ïðè ïîäãîòîâêå ê çà÷åòó. Åñëè íåîáõîäèìî, ñòóäåíò ìîæåò ïîëó-
÷èòü êîíñóëüòàöèþ ó ïðåïîäàâàòåëåé êàôåäðû óãîëîâíîãî ïðî-
öåññà è êðèìèíàëèñòèêè.
     Çàâåðøàåòñÿ èçó÷åíèå äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè ñäà÷åé
çà÷åòà ïî ñïåöèàëüíî ðàçðàáîòàííûì âîïðîñàì.




                            –4–