ВУЗ:
Составители:
— 4 —
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Понятие, задачи и принципы
уголовного процесса (2 ч)
1. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è ñòàäèè óãîëîâíîãî ïðîöåññà.
2. Ñîîòíîøåíèå óãîëîâíîãî ïðîöåññà è óãîëîâíî-ïðîöåñ-
ñóàëüíîãî ïðàâà. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíàÿ ôîðìà è åå
çíà÷åíèå.
3. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûå ôóíêöèè: ïîíÿòèå, êëàññè-
ôèêàöèÿ.
4. Ïîíÿòèå è çíà÷åíèå ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà.
5. Ñèñòåìà ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà è èõ ñîäåðæàíèå.
Задача 1
Ïðè ðàññìîòðåíèè óãîëîâíîãî äåëà ñóä, ïðèìåíèâ ïî àíàëî-
ãèè ïîëîæåíèÿ ÷. 4 ñò. 21 ÓÏÊ ÐÔ è ï. 3 ÷. 2 ñò. 86 ÓÏÊ ÐÔ, çàïðîñèë
èç ñîîòâåòñòâóþùåé îðãàíèçàöèè ðÿä ñïðàâîê è èíûõ äîêóìåíòîâ.
Äîïóñòèìî ëè ïðèìåíåíèå óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî çàêîíà
ïî àíàëîãèè?
Задача 2
Ó÷àñòêîâûé èíñïåêòîð ëåéòåíàíò ìèëèöèè Ïàâëîâ Â.È.
ïîëó÷èë ñâåäåíèÿ î òîì, ÷òî ïðîæèâàþùèé ïî óë. Öåíòðàëü-
íîé â ä. 17, êâ. 89 Ñîðîêèí Ì.Ï. ïîääåðæèâàåò ñâÿçü ñ ðàçûñêè-
âàåìûì ïî îáâèíåíèþ â óìûøëåííîì óáèéñòâå Êîïòÿåâûì Í.Ã.
×òîáû óñòàíîâèòü ìåñòîíàõîæäåíèå Êîïòÿåâà, ó÷àñòêîâûé
èíñïåêòîð îáðàòèëñÿ ê íà÷àëüíèêó îòäåëåíèÿ ñâÿçè, îáñëóæè-
âàþùåãî óêàçàííûé äîì, ñ ïðåäëîæåíèåì âñþ ïîñòóïàþùóþ íà
èìÿ Ñîðîêèíà ïî÷òîâî-òåëåãðàôíóþ êîððåñïîíäåíöèþ ïîêàçû-
âàòü ñíà÷àëà åìó äëÿ èçó÷åíèÿ, à çàòåì ïåðåäàâàòü Ñîðîêèíó.
Ïðàâèëüíû ëè äåéñòâèÿ ó÷àñòêîâîãî èíñïåêòîðà?
Êàêîé ïðèíöèï óãîëîâíîãî ïðîöåññà ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü ïðè
ðåøåíèè äàííîé çàäà÷è è êàêîâî åãî ñîäåðæàíèå?
Задача 3
Îò îòöà 15-ëåòíåãî Âîðîíîâà Ñ.Ä., îáâèíÿâøåãîñÿ â ñîâåð-
øåíèè 4 êðàæ ëè÷íîãî èìóùåñòâà ãðàæäàí, â ñóä ïîñòóïèëî
õîäàòàéñòâî î ðàññìîòðåíèè äåëà â çàêðûòîì çàñåäàíèè ñóäà. Ñâîþ
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Понятие, задачи и принципы уголовного процесса (2 ч) 1. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è ñòàäèè óãîëîâíîãî ïðîöåññà. 2. Ñîîòíîøåíèå óãîëîâíîãî ïðîöåññà è óãîëîâíî-ïðîöåñ- ñóàëüíîãî ïðàâà. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíàÿ ôîðìà è åå çíà÷åíèå. 3. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûå ôóíêöèè: ïîíÿòèå, êëàññè- ôèêàöèÿ. 4. Ïîíÿòèå è çíà÷åíèå ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà. 5. Ñèñòåìà ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà è èõ ñîäåðæàíèå. Задача 1 Ïðè ðàññìîòðåíèè óãîëîâíîãî äåëà ñóä, ïðèìåíèâ ïî àíàëî- ãèè ïîëîæåíèÿ ÷. 4 ñò. 21 ÓÏÊ ÐÔ è ï. 3 ÷. 2 ñò. 86 ÓÏÊ ÐÔ, çàïðîñèë èç ñîîòâåòñòâóþùåé îðãàíèçàöèè ðÿä ñïðàâîê è èíûõ äîêóìåíòîâ. Äîïóñòèìî ëè ïðèìåíåíèå óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî çàêîíà ïî àíàëîãèè? Задача 2 Ó÷àñòêîâûé èíñïåêòîð ëåéòåíàíò ìèëèöèè Ïàâëîâ Â.È. ïîëó÷èë ñâåäåíèÿ î òîì, ÷òî ïðîæèâàþùèé ïî óë. Öåíòðàëü- íîé â ä. 17, êâ. 89 Ñîðîêèí Ì.Ï. ïîääåðæèâàåò ñâÿçü ñ ðàçûñêè- âàåìûì ïî îáâèíåíèþ â óìûøëåííîì óáèéñòâå Êîïòÿåâûì Í.Ã. ×òîáû óñòàíîâèòü ìåñòîíàõîæäåíèå Êîïòÿåâà, ó÷àñòêîâûé èíñïåêòîð îáðàòèëñÿ ê íà÷àëüíèêó îòäåëåíèÿ ñâÿçè, îáñëóæè- âàþùåãî óêàçàííûé äîì, ñ ïðåäëîæåíèåì âñþ ïîñòóïàþùóþ íà èìÿ Ñîðîêèíà ïî÷òîâî-òåëåãðàôíóþ êîððåñïîíäåíöèþ ïîêàçû- âàòü ñíà÷àëà åìó äëÿ èçó÷åíèÿ, à çàòåì ïåðåäàâàòü Ñîðîêèíó. Ïðàâèëüíû ëè äåéñòâèÿ ó÷àñòêîâîãî èíñïåêòîðà? Êàêîé ïðèíöèï óãîëîâíîãî ïðîöåññà ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü ïðè ðåøåíèè äàííîé çàäà÷è è êàêîâî åãî ñîäåðæàíèå? Задача 3 Îò îòöà 15-ëåòíåãî Âîðîíîâà Ñ.Ä., îáâèíÿâøåãîñÿ â ñîâåð- øåíèè 4 êðàæ ëè÷íîãî èìóùåñòâà ãðàæäàí, â ñóä ïîñòóïèëî õîäàòàéñòâî î ðàññìîòðåíèè äåëà â çàêðûòîì çàñåäàíèè ñóäà. Ñâîþ —4—
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »