ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Предисловие
Данное пособие, предназначенное для обучения студентов на этапе
магистерской подготовки, представляет собой часть учебного комплекса по
английскому языку для студентов неязыковых специальностей вуза,
создаваемого на кафедре иностранных языков ТулГУ.
Пособие составлено с учетом личностно-деятельностного подхода как
основного фактора при развитии умений и навыков иноязычной языковой
компетенции обучающихся на
неязыковых факультетах и в соответствии с
требованиями типовой программы по иностранным языкам для неязыковых
специальностей высших учебных заведений.
Главной целью настоящего пособия является развитие навыков
монологической и диалогической речи на уровне подготовленного и
неподготовленного высказывания в пределах изученных тем.
Пособие состоит из четырех частей (Part I, II, III, IV). Часть I представляет
собой краткий фонетический справочник, содержащий
таблицы, в которых
отражены правила чтения гласных и согласных букв и буквосочетаний, а также
ряд тренировочных упражнений на отработку основных фонетических явлений.
В часть II включены пять уроков-тем (Topics) и несколько подтем, которые
выносятся на государственный экзамен по английскому языку: "One's
Background", "Higher Education", "The United Kingdom of Great Britain and
Northern Ireland", "The Russian Federation", "Science and Technology". Темы
разработаны на основе аутентичных текстов, подобранных из оригинальных
источников и периодических изданий. В каждый из уроков-тем включены
дотекстовые упражнения на активизацию лексического материала; текстовой
материал, который сопровождается рядом упражнений, в том числе и
коммуникативно-ориентированных; творческие задания для формирования
навыков и умений общения в предложенных ситуациях; задания на
аудирование (примерные тексты для аудирования даны в конце части II); шутки
и стихотворения по теме урока.
Часть III знакомит обучаемых с наиболее употребительными разговорными
формулами и серией диалогов, направленных на развитие навыков и умений
разговорной речи. Это поможет студентам правильно выбирать языковые
средства в зависимости от ситуации общения.
В части IV приводятся вопросники по изученным темам, которые могут
использоваться для мониторинга (т. е.
отслеживания реально достигаемых
результатов), для самостоятельной работы, а также в качестве
экзаменационного материала.
С целью повышения мотивации и расширения кругозора студентов в
пособие включены стихотворения, шутки, пословицы, высказывания известных
людей.
