Антенны и фидеры - назначение и параметры. Кубанов В.П. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУТИ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

4
4.
ФИДЕРЫ ПЕРЕДАЮЩИХ И ПРИЕМНЫХ АНТЕНН ………………………………………………
45
4.1. Условная классификация конструкций фидеров ……………………………………….
45
4.2. Требования, предъявляемые к фидерам и некоторые их параметры …….
45
5.
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ …………………………………………………
47
6.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ …………………………………………………..
57
ЛИТЕРАТУРА ………………………………………………………………………………………………………..
58
ВВЕДЕНИЕ
Учебное пособие «Антенны и фидеры — назначение и параметры» адре-
совано студентам специальностей: «Системы подвижной радиосвязи», «Радио-
связь, радиовещание и телевидение», «Защищенные системы связи», «Инфор-
мационная безопасность телекоммуникационных систем». В учебных планах
этих специальностей имеются дисциплины, связанные с изучением электро-
магнитных полей и волн, антенно-фидерных устройств.
Ученое пособие условно можно разделить на три части. В первой части
(разделы 1 – 4) приводятся основные сведения о назначении антенн и фидеров
и их основных параметрах (характеристиках). При этом материал излагается с
акцентом на физическую трактовку рассматриваемых вопросов.
Во второй части (раздел 5) приводятся условия ряда задач для самостоя-
тельного решения. Для всех задач даны ответы. Четыре типовых задачи полно-
стью решены, что во многом облегчит самостоятельное решение других задач
раздела.
Наконец, в третьей части (раздел 6) дается материал для самоконтроля
качества усвоения материала. Самостоятельное формулирование ответов на
вопросы поможет подготовиться к промежуточной аттестации (зачеты, экзаме-
ны), проводимой как в традиционной форме, так и форме тестирования.
Учебное пособие может быть использовано при подготовке бакалавров
по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», а
также бакалавров и специалистов радиотехнических направлений и специаль-
ностей. Содержание пособия направлено на формирование необходимых про-
фессиональных компетенций в сферах деятельности: сервисно-
эксплуатационной, расчетно-проектной и экспериментально-
исследовательской. 
  4.    ФИДЕРЫ ПЕРЕДАЮЩИХ И ПРИЕМНЫХ АНТЕНН ………………………………………………                  45

        4.1. Условная классификация конструкций фидеров ……………………………………….        45
        4.2. Требования, предъявляемые к фидерам и некоторые их параметры …….   45

  5.    ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ …………………………………………………                 47

  6.    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ …………………………………………………..                57

        ЛИТЕРАТУРА ………………………………………………………………………………………………………..                    58


       ВВЕДЕНИЕ

      Учебное пособие «Антенны и фидеры — назначение и параметры» адре-
совано студентам специальностей: «Системы подвижной радиосвязи», «Радио-
связь, радиовещание и телевидение», «Защищенные системы связи», «Инфор-
мационная безопасность телекоммуникационных систем». В учебных планах
этих специальностей имеются дисциплины, связанные с изучением электро-
магнитных полей и волн, антенно-фидерных устройств.
      Ученое пособие условно можно разделить на три части. В первой части
(разделы 1 – 4) приводятся основные сведения о назначении антенн и фидеров
и их основных параметрах (характеристиках). При этом материал излагается с
акцентом на физическую трактовку рассматриваемых вопросов.
      Во второй части (раздел 5) приводятся условия ряда задач для самостоя-
тельного решения. Для всех задач даны ответы. Четыре типовых задачи полно-
стью решены, что во многом облегчит самостоятельное решение других задач
раздела.
      Наконец, в третьей части (раздел 6) дается материал для самоконтроля
качества усвоения материала. Самостоятельное формулирование ответов на
вопросы поможет подготовиться к промежуточной аттестации (зачеты, экзаме-
ны), проводимой как в традиционной форме, так и форме тестирования.
      Учебное пособие может быть использовано при подготовке бакалавров
по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», а
также бакалавров и специалистов радиотехнических направлений и специаль-
ностей. Содержание пособия направлено на формирование необходимых про-
фессиональных      компетенций     в   сферах     деятельности:    сервисно-
эксплуатационной,        расчетно-проектной       и       экспериментально-
исследовательской.




                                         4

Страницы