Моделирование и оптимизация. Кучина Т.Л. - 32 стр.

                                           32

  Требования, предъявляемые к курсовому проекту, можно объединить в три группы:
    - к структуре;
    - к содержанию;
    - к оформлению.
  Структурно проект должен состоять из оглавления, введения, основной части (двух –
пяти разделов), заключения, списка используемой литературы и приложений.
  По содержанию курсовой проект носит учебно-исследовательский характер. Проект
должен отразить знакомство студента с новейшими источниками, методической литера-
турой, выявить его способность к теоретическому анализу, показать степень освоения
студентом учебной дисциплины и умение практической реализации проектных решений.
  Требования к оформлению. Курсовой проект должен быть напечатан на компьютере с
одной стороны листа формата А-4.
  Пример оформления титульного листа приведен в приложении 3.
  При написании оглавления необходимо помнить, что содержание должно в точности
соответствовать оглавлению, каждая структурная часть проекта должна быть четко выде-
лена, начинаться с новой страницы и вверху озаглавливаться.
  Часто встречающейся логической ошибкой является одинаковое название курсового
проекта и одной из ее глав.
  Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяется общая цель
курсового проекта, конкретные его задачи и методы исследования.
  Частой ошибкой при определении целей и задач является неправильная их формулиров-
ка. Так, в качестве цели указывается «сделать». Правильно будет использовать глаголы:
«раскрыть», «определить», «установить», «показать», «выявить», «описать» и т.д.
  Что касается основной части проекта, то надо иметь в виду, что решению каждой по-
ставленной задачи должна быть посвящена отдельная глава работы. Глава должна закан-
чиваться выводами или хотя бы констатацией итогов.
  Наибольшее число ошибок допускается в основной части проекта при написании сно-
сок. Очень часто студенты, цитируя выдержку из статьи журнала , сборника, монографии
и т.д. ограничиваются тем, что указывают название, опуская название самой статьи и фа-
милии автора. Такая же ошибка допускается при перечислении используемой литературы.
  Рекомендуется исходные и выходные данные описывать в форме, близкой к информа-
ционным структурам данных. Процесс решения поставленных задач сопровождать рисун-
ками, схемами, диаграммами, в особенности при решении геометрических задач. Не нуж-
но описывать реляционную алгебру, если используется готовая система управления база-
ми данных или язык запросов.
  Заключение должно суммировать выводы, сделанные по главам, указывать на нерешен-
ные проблемы.
  Одной из распространенных ошибок при написании проекта является неправильное
понимание сущности задачи проектирования, когда проект сводится к переписыванию
информации из 2-3 источников.

  Чтобы проект не граничил с плагиатом, серьезные теоретические положения необходи-
мо давать со ссылкой на источник. Причем это не должен быть учебник по данной дисци-
плине. Выполнение курсового проекта предполагает более глубокое изучение избранной
темы, чем она раскрывается в лекционном курсе. Перегрузка цитатами из авторитетных
публикаций нежелательна. Например давая определение, надо своими словами переска-
зать, кто из ученых и в каких источниках дает определение (понятие) этого термина и обя-
зательно сравнить разные точки зрения, показать совпадения и расхождения, а также наи-
более доказательные выводы в рассуждениях ученых.
  Курсовой проект, содержащий эксперимент, к коим относится проект по данной дисци-
плине, должен также содержать четкое описание методики и этапов эксперимента, харак-
теристику объекта и предмета исследования, анализ полученных результатов.