Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 177 стр.

30. Кто их ученых считает необходимым различать суммативную систему и
деятельностную?
      а) Н.Винер;
      б) А.Холл;
      в) В.П. Симонов.
31. Какими считаются все естественные системы?
      а) открытыми;
      б) субъективными;
      в) закрытыми.
32. Какие системы считаются открытыми?
      а) искусственные;
      б) идеальные;
      в) целенаправленные.
33. Какой из компонентов педагогического процесса также называется деятель-
ностным?
      а) целевой;
      б) содержательный;
      в) процессуальный.
34. Какой из компонентов не является системообразующим компонентом педа-
гогического процесса?
      а) результативный;
      б) диагностический;
      в) целевой.
35. Упорядоченное расположение чего-либо в определенной последовательно-
сти есть:
      а) деятельностная система;
      б) суммативная система;
      в) структурная система.
36. Совокупность объектов, взаимодействие которых способствует появлению
новых интегральных качеств, не свойственных отдельным компонентам, обра-
зующим систему, есть:
      а) суммативная система;
      б) суммарная система;
      в) деятельностная система.
37. Целенаправленными системами являются:
      а) открытые системы;
      б) темологические системы;
      в) закрытые системы.
38. Системообразующими компонентами педагогического процесса являются:
      а) целевой;
      б) составной;
      в) результативный;
      г) индивидуальный.
39. Процессуальный системообразующий компонент педагогического процесса
также является:
                                                                        177