Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 9 стр.

Задание на тему: "Античность. Древняя Греция - 2."
  Система взглядов на воспитание (краткое изложение сути          Система воспитания
               подхода, отношения, взгляда)
1. Цель воспитания – беспрекословное послушание, вынос-         А. Спартанская
    ливость и освоение науки побеждать.                         Б. Афинская
2. Основной элемент и главное содержание воспитания             А. Спартанская
    юношей – военная подготовка (в гипертрофированных           Б. Афинская
    формах), и такое воспитание – функция государства.
3. Цель воспитания - гармоничное развитие человека, вос-        А. Афинская
    питание - не полностью государственное.                     Б. Спартанская
4.   Главное в нравственном воспитании - формирование           А. Афинская
     дисциплинированности, мужества, самообладания, чув-        Б.Спартанская
     ства собственного достоинства, скромности, хороших
     манер. Умственное и эстетическое ("мусическое") воспи-
     тание включало обучение музыке, пению, танцам, счету,
     чтению, ораторскому искусству, политике, философии.
5.   Главное в нравственном воспитании - полное подчине-        А. Афинская
     ние личности социальной группе.                            Б. Спартанская

6.   Интеллектуальное воспитание - минимальное (начатки А. Спартанская
     чтения и письма), осуществляемое частными учителями. Б. Афинская
7.   Физические упражнения служат не для развития телес-        А. Спартанская
     ной красоты, а для силы, ловкости, выносливости, уме-      Б. Афинская
     ния переносить лишения и физическую боль.
8.   Физическое воспитание направлено на поддержание здо-       А. Афинская
     ровья, развитие силы, ловкости и красоты человеческого     Б. Спартанская
     тела, а также развитие характера.
9.   Ценность музыки и хорового пения - лишь в ее способ-       А. Спартанская
     ности организовать и мобилизовать воинов                   Б. Афинская
10. Музыка - средство эстетического наслаждения, постиже-       А. Афинская
    ния гармонии, которая характерна и для наук, и для ис-      Б. Спартанская
    кусств (мусическое воспитание)
11. Укажите античную систему воспитания, включавшую             А. Спартанская
    правило уничтожать хилых и уродливых детей (ибо пре-        Б. Афинская
    красная душа может обитать только в красивом теле).
12. Отношение к славе: в юношах следует воспитывать пре-        А. Спартанская
    небрежение к любой славе, кроме военной, воинской.          Б. Афинская
    (Укажите систему воспитания, для которой характерна
    эта позиция)
13. Воспитание девушек должно предусматривать строгий           А. Спартанская
    уклад жизни, физические упражнения, закалку (как бу-        Б. Афинская
    дущих солдатских матерей и жен).

Ключ: 1 – А; 2 – Б; 3 – А; 4 – А; 5 – Б; 6 – А; 7 – А; 8 – А; 9 – А; 10 – А ;11 – А ;
12 – А; 13 – А.

                                                                                    9