Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 13 стр.

UptoLike

Составители: 

12

 





,
- %5! '*
"%!5-#4!;
- %5! '*
.("!#,!;
- "-'-
"%!"# 
*(#%+(
(.
- "%!/#% (,
!%%# (%!/ ( (
*!"!-'#'(#
3!%41-(%!/!
"%!5-#40 ( .("!#,0;
- %,%5!  %#.((
(  ( (
: "#%(4#';
- '-((# $ (
!"0'!-
: "#%(4#'-'$
"%!/#%  .("!#,0;
- !40-#'(#
"!-1#''02
%#,1-!/,
3!%41-(%!/'(#
/0/!*!/,
1'!/-#'(# -502
!%!' : "#%(4#'
' -1 !%%# +((
( "!/!%#'($ #.!.
- !57#4
"!/!%'02
+( -!/
50/#
%,'04, '!
!/#4 5#,
'(2 '#
!52!*($,
"%/(-!.
- 3!%41-(%!/'(#
!*#%6#-'02
/0/!*!/ / /(*#
"!-!6#'(,
/0'!(402 '
,9(1;
- 1!'#'(#
4#!*!-!.(# (2
"!,(+( ("%!5-#4
( .("!#,, +#-( (
,*(
(-#*!/'($ ( *%.);
- 1!'#'(# ,'#'(
/#2 !'%!-'!-
!+#'!'02
"%4#%!/
(-#*!/'($
( 1-'!,
'1'$ '!/(,',
#!%#(# !# (
"% (# !#
,'#'(#
"!-1#''02
%#,1-!/ ( *%.);
- "!*/#*#'(# !59(2
(!.!/ %5!0;
- '"('(#
/!%#3#%,
/'##'(#
!%%# (/!/ / # 
*(#%+((;
- ,9(.
����                                            ���������
       ���������                                                 ��������������
                         �������� ����           �������
                                                                      ����
                                                  �����
       - ������ ���   - ��������,              - �����          - ��������������
         ���������;     ������������� �          ���������        ��������������
       - ������ ���     ����������               ������           ������� � ����
         ���������;     ������������             ������           ���������,
       - ����-          �������� � ��������;     ������, ��       ��������� ��
         ��������     - ���������� ���������     ������ ���       ������;
         ����������     � �������                ��� ��         - ���������
         �.             ������������;            ���������,       ����������������
                      - ������������� �          ��� �������.     ������� (��������
                        ������-                                   � ��������, ���� �
                        �����������������                         ������
                        �������� ��������;                        ������������ � ��.);
                      - ����������                              - ��������� ��������
                        ����������                                ���� ����������-
                        �����������,                              ���������
                        ��������������                            ����������
                        �������,                                  ������������
                        ������������ ������                       (������������,
                        ������ ������������                       ������� �������,
                        �� ������ ���������                       ������������� �
                        � ���������� ���.                         ������������
                                                                  ��������
                                                                  ����������
                                                                  ����������� � ��.);
                                                                - ���������� �����
                                                                  ������ ������;
                                                                - ���������
                                                                  ������������,
                                                                  ��������
                                                                  ����������� � �����
                                                                  �����������;
                                                                - ������.




12