Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 146 стр.

UptoLike

Составители: 

145
'"%/-#''! ' 3!%4(%!/'(# 1 1*#'!/ 4#!*!-!.(# !
!4"##''!(.
 . !!/#/(( +#-$4( (
,*4( (-#*!/'($ ("!-,!/-( 4#!*0:
1. #!%#(# (#: '-(, "%#*4# (-#*!/'($,
4!*#-(%!/'(# 1#5'!.! "%!+#, #!%#(# !# !5!59#'(#
%#,1-!/ (-#*!/'($.
2. ;4"(%(# (#: '5-)*#'(#, 5##*, !"%!, #(%!/'(#,
: "#%(4#'.
3. #!*0 4#4(# ! !5%5! ( "!-1#''02 %#,1-!/.
12
'* : "%!(/!%#(# 4#6*1
"!/0&)9(4($ %#5!/'($4( "%!3#(!'-(,41 "%#"!*-
/#-$ "#+"%#*4#  ( !.%'(#''04( /!,4!6'!$4( #.!
"%!3#(!'-'! "!*.!!/ ( #%#, %*(+(!''1) (#41
('(1!/ "!/0&#'($ /-(3( +(( ( 3 1-#!/ "!/0&#'($
/-(3( +((.
: #!*0 ( %#*/ "%!3#(!'-'!.! 4!!/#%-
&#'/!/'($ "%#"!*/#-$ "#+"%#*4# (' "%(4#%# %#*'(2
"#+(-'02 1#5'02 ,/#*#'().
70 : #!%#(# ( !5!'!/,
%,%5! ( : "#%(4#'-'! "%!/#%( 4!*#- "%!3#-
(!'-'!.! 4!!/#%&#'/!/'($ "%#"!*/#-$ "#+"%#*-
4# .
*3 : #!%#(# ( !5!'!/,
%,%5! ( : "#%(4#'-'! "%!/#%( 4!*#- "%!3#-
(!'-'!.! 4!!/#%&#'/!/'($ "%#"!*/#-$ "#+"%#*-
4# .
' : 4#!*0 ( %#*/
"%!3#(!'-'!.! 4!!/#%&#'/!/'($ "%#"!*/#-$
"#+"%#*4# .
$ : "%(/#( / !!/#/(#
!/%#4#''04( %#5!/'($4( 1%!/#' "(2!-!.!-"#*.!.(# !
"!*.!!/ ( "%#"!*/#-$ "#+"%#*4# ( 1%!/#' !/!#'($ (4
"#*.!.(# ! #2'( ( 4!6'! !- ! "1#4 #.! +#-#'"%/-
-#''!.! 4!!/#%&#'/!/'($. ;33# (/'! "%!+#
"%!3#(!'-'!.! 4!!/#%&#'/!/'($ "#+"%#*4#'( 
 4!6# 50 !5#"##' , # (#4'!.! "!*2!* :!
%5!#, *-$ #.! -#*1#:
- / -)(, '%$*1 *%1.(4( "(2!-!.(# (4( (
*(* (# (4( #!%($4(, / !*#%6'(# "%!3#(!'-'!
"!*.!!/ ( / #/# !5$,#-'!.! !4"!'#' !'!/0 #!%((
!"(4(,+(( ( (#4'!-%1 1%'! !'+#"+(( *(* ( (;
������������ �� ������������ � ��������� ����������������
��������������.
      ������ ������������. � ������������ � ������ �
�������� ������������ �������������� ������:
      1. �������������:   ������     ��������     ������������,
������������� �������� ��������, ������������� ���������
����������� ������������.
      2. ������������: ����������, ������, �����, ������������,
�����������.
      3. ������ �������������� ��������� ���������� �����������.

                              12
      ��������       ������������:     ������������     �����
������������� ������������ � ���������������� �������-
������ ������������ ���� � ������������� ������������� ���
���������������� ���������� ����� ������������ �������
���������� ��������� ������������ � ����������� ���������
������������.
      ����: ������ � �������� ����������������� ���������-
������������ ������������� ������������ (�� ������� �������
����������� ������� ���������).
      ����      ������������:     ������������     ����������,
����������� � ���������������� ��������� ������ ������-
����������� ��������������������� ������������� ��������-
���� �����.
      ������      ������������:    ������������    ����������,
����������� � ���������������� ��������� ������ ������-
����������� ��������������������� ������������� ��������-
���� �����.
      �������       ������������:     ������    �     ��������
�����������������      ���������������������    �������������
������������ �����.
      �������� ������������: �������� � ������������ �
������������ ������������ ������� ���������-��������������
���������� ������������� ������������ � ������� �������� ��
�������������� ������� ����� ������ ����� ��� ����������-
������� ���������������������. ������������� ��������
����������������� ��������������������� ���������������
����� ����� ���� ���������� �� ���� ���������� ������� � ����
������, ��� ���� �������:
      - ��������, ������ � ������� ���������������� �
�������������� ��������, � ���������� ����������������
���������� � �������� ������������� ���������� ������ ������
����������� � ��������-����������� ��������� ���������;


                                                             145