Читаем российские газеты. Куркина А.С - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

5
слова в тетрадь и составьте с ними словосочетания «сущ. + предлог +
сущ.» или «сущ. + сущ.».
б) Вставьте вместо точек подходящие существительные.
1. Между странами был подписан … об экономическом сотрудничестве.
2. Между главами государств состоялся … о ситуации в Ираке и её урегу-
лировании. 3. В 1991 г. против главы СССР Михаила Горбачева осущест-
вился … . 4. Бывшему
президенту Ирака Саддаму Хусейну суд вынес
смертный … . 5. За невыполнение своих обязанностей начальство объяви-
ло ему строгий … . 6. На днях между президентами России и США состоя-
лись … .
II. Учимся сообщать информацию о начале, завершении, отмене и во-
зобновлении переговоров!
Кто? провёл переговоры с кем?
Кто? возобновил переговоры с кем?
Где? когда? (были) возобновлены переговоры кого с кем? /между
кем и кем?
Где? когда? (были) отменены переговоры кого с кем? /между кем и
кем?
Где? состоялись (прошли, завершились) переговоры между кем и
кем? / кого с кем?
Состоялись переговоры в
формате один на один.
III. Учимся сообщать информацию о теме переговоров, об основных и
второстепенных вопросах!
Главной темой переговоров стал(-а,-о,-и) … .
Главная тема переговоров – … .
В центре переговоров кого и кого? – что? (какая тема?).
На переговорах стороны намерены обсудить вопросы (проблемы)
чего?, предложения (о чём?).
На переговорах (в ходе переговоров) обсуждались (были обсужде-
ны) следующие вопросы (проблемы): … .
На переговорах (в ходе переговоров)
были затронуты следующие
вопросы (проблемы): … .
4. а) Прочитайте сообщение.
В Москву прибыл с кратким рабочим визитом премьер-министр Вели-
кобритании Тони Блэр. В центре переговоров президента Российской Фе-
дерации Владимира Путина и британского премьера – ситуация в Ираке и
роль ООН в послевоенном урегулировании в этой стране, положение на
Ближнем Востоке и
на Корейском полуострове, вопросы взаимодействия в
рамках Россия – ЕС, в формате «большой восьмёрки», двусторонние от-
                                     5

слова в тетрадь и составьте с ними словосочетания «сущ. + предлог +
сущ.» или «сущ. + сущ.».
   б) Вставьте вместо точек подходящие существительные.
   1. Между странами был подписан        об экономическом сотрудничестве.
2. Между главами государств состоялся        о ситуации в Ираке и её урегу-
лировании. 3. В 1991 г. против главы СССР Михаила Горбачева осущест-
вился     . 4. Бывшему президенту Ирака Саддаму Хусейну суд вынес
смертный      . 5. За невыполнение своих обязанностей начальство объяви-
ло ему строгий      . 6. На днях между президентами России и США состоя-
лись    .

II. Учимся сообщать информацию о начале, завершении, отмене и во-
зобновлении переговоров!

    Кто? провёл переговоры с кем?
    Кто? возобновил переговоры с кем?
    Где? когда? (были) возобновлены переговоры кого с кем? /между
кем и кем?
    Где? когда? (были) отменены переговоры кого с кем? /между кем и
кем?
    Где? состоялись (прошли, завершились) переговоры между кем и
кем? / кого с кем?
    Состоялись переговоры в формате один на один.

III. Учимся сообщать информацию о теме переговоров, об основных и
второстепенных вопросах!

    Главной темой переговоров стал(-а,-о,-и) .
    Главная тема переговоров – .
    В центре переговоров кого и кого? – что? (какая тема?).
    На переговорах стороны намерены обсудить вопросы (проблемы)
чего?, предложения (о чём?).
    На переговорах (в ходе переговоров) обсуждались (были обсужде-
ны) следующие вопросы (проблемы): .
    На переговорах (в ходе переговоров) были затронуты следующие
вопросы (проблемы): .

4. а) Прочитайте сообщение.
    В Москву прибыл с кратким рабочим визитом премьер-министр Вели-
кобритании Тони Блэр. В центре переговоров президента Российской Фе-
дерации Владимира Путина и британского премьера – ситуация в Ираке и
роль ООН в послевоенном урегулировании в этой стране, положение на
Ближнем Востоке и на Корейском полуострове, вопросы взаимодействия в
рамках Россия – ЕС, в формате «большой восьмёрки», двусторонние от-

Страницы