ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Ïîíÿòèå è ñòðóêòóðà óìîçàêëþ÷åíèé ïî àíàëîãèè. Âèäû àíà-
ëîãèè: àíàëîãèÿ ñâîéñòâ è àíàëîãèÿ îòíîøåíèé; ñòðîãàÿ, íåñòðî-
ãàÿ, ëîæíàÿ àíàëîãèÿ. Óñëîâèÿ ñîñòîÿòåëüíîñòè âûâîäîâ ïî àíà-
ëîãèè. Ðîëü àíàëîãèé â íàóêå è ïðàâîâîì ïðîöåññå.
ТЕМА 6. ВОПРОС КАК ФОРМА МЫСЛИ ( 1 ЧАС)
Ïîíÿòèå âîïðîñà. Ëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà âîïðîñà. Áàçèñ âîï-
ðîñà. Âèäû âîïðîñîâ. Ïðàâèëà ïîñòàíîâêè ïðîñòûõ è ñëîæíûõ
âîïðîñîâ.
Ëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà è âèäû îòâåòîâ.
ТЕМА 7. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ (2 ЧАСА)
Ïîíÿòèå äîêàçàòåëüñòâà. Ñòðóêòóðà äîêàçàòåëüñòâà: òåçèñ,
àðãóìåíòû, äåìîíñòðàöèÿ. Âèäû àðãóìåíòîâ. Ñïîñîáû äîêàçàòåëü-
ñòâà: ïðÿìîå è íåïðÿìîå (êîñâåííîå). Âèäû êîñâåííîãî äîêàçà-
òåëüñòâà: àïàãîãè÷åñêîå è ðàçäåëèòåëüíîå.
Ïîíÿòèå îïðîâåðæåíèÿ. Ñïîñîáû îïðîâåðæåíèÿ: êðèòèêà
àðãóìåíòîâ, îïðîâåðæåíèå òåçèñà, âûÿâëåíèå íåñîñòîÿòåëüíîñòè
äåìîíñòðàöèè.
Ïðàâèëà äîêàçàòåëüíîãî ðàññóæäåíèÿ. Ëîãè÷åñêèå îøèáêè,
âñòðå÷àþùèåñÿ â äîêàçàòåëüñòâå è îïðîâåðæåíèè.
Äîêàçàòåëüñòâî è äèñêóññèÿ. Âèäû ñïîðîâ. Ïðèåìû ñïîðà. Óëîâ-
êè, îòíîñÿùèåñÿ ê àðãóìåíòàì. Óëîâêè, îòíîñÿùèåñÿ ê òåçèñó.
ТЕМА 8. ФОРМЫ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЯ ( 1 ЧАС)
Ïðîáëåìà. Ãèïîòåçà êàê ôîðìà ðàçâèòèÿ çíàíèé. Âèäû ãèïî-
òåç. Ïîñòðîåíèå ãèïîòåçû è ýòàïû åå ðàçâèòèÿ. Ñïîñîáû ïîäòâåð-
æäåíèÿ ãèïîòåç. Îïðîâåðæåíèå ãèïîòåç. Ãèïîòåçà è ñëåäñòâåííàÿ
âåðñèÿ. Òåîðèÿ. Ëîãèêà âûðàáîòêè óïðàâëåí÷åñêîãî ðåøåíèÿ.
Ïîíÿòèå è ñòðóêòóðà óìîçàêëþ÷åíèé ïî àíàëîãèè. Âèäû àíà- ëîãèè: àíàëîãèÿ ñâîéñòâ è àíàëîãèÿ îòíîøåíèé; ñòðîãàÿ, íåñòðî- ãàÿ, ëîæíàÿ àíàëîãèÿ. Óñëîâèÿ ñîñòîÿòåëüíîñòè âûâîäîâ ïî àíà- ëîãèè. Ðîëü àíàëîãèé â íàóêå è ïðàâîâîì ïðîöåññå. ТЕМА 6. ВОПРОС КАК ФОРМА МЫСЛИ (1 ЧАС) Ïîíÿòèå âîïðîñà. Ëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà âîïðîñà. Áàçèñ âîï- ðîñà. Âèäû âîïðîñîâ. Ïðàâèëà ïîñòàíîâêè ïðîñòûõ è ñëîæíûõ âîïðîñîâ. Ëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà è âèäû îòâåòîâ. ТЕМА 7. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ (2 ЧАСА) Ïîíÿòèå äîêàçàòåëüñòâà. Ñòðóêòóðà äîêàçàòåëüñòâà: òåçèñ, àðãóìåíòû, äåìîíñòðàöèÿ. Âèäû àðãóìåíòîâ. Ñïîñîáû äîêàçàòåëü- ñòâà: ïðÿìîå è íåïðÿìîå (êîñâåííîå). Âèäû êîñâåííîãî äîêàçà- òåëüñòâà: àïàãîãè÷åñêîå è ðàçäåëèòåëüíîå. Ïîíÿòèå îïðîâåðæåíèÿ. Ñïîñîáû îïðîâåðæåíèÿ: êðèòèêà àðãóìåíòîâ, îïðîâåðæåíèå òåçèñà, âûÿâëåíèå íåñîñòîÿòåëüíîñòè äåìîíñòðàöèè. Ïðàâèëà äîêàçàòåëüíîãî ðàññóæäåíèÿ. Ëîãè÷åñêèå îøèáêè, âñòðå÷àþùèåñÿ â äîêàçàòåëüñòâå è îïðîâåðæåíèè. Äîêàçàòåëüñòâî è äèñêóññèÿ. Âèäû ñïîðîâ. Ïðèåìû ñïîðà. Óëîâ- êè, îòíîñÿùèåñÿ ê àðãóìåíòàì. Óëîâêè, îòíîñÿùèåñÿ ê òåçèñó. ТЕМА 8. ФОРМЫ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЯ (1 ЧАС) Ïðîáëåìà. Ãèïîòåçà êàê ôîðìà ðàçâèòèÿ çíàíèé. Âèäû ãèïî- òåç. Ïîñòðîåíèå ãèïîòåçû è ýòàïû åå ðàçâèòèÿ. Ñïîñîáû ïîäòâåð- æäåíèÿ ãèïîòåç. Îïðîâåðæåíèå ãèïîòåç. Ãèïîòåçà è ñëåäñòâåííàÿ âåðñèÿ. Òåîðèÿ. Ëîãèêà âûðàáîòêè óïðàâëåí÷åñêîãî ðåøåíèÿ.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »