Составители:
Рубрика:
184
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Ознакомившись с пособием и, следуя приведенным в каждой главе реко-
мендациям по дополнительному изучению рассматриваемых вопросов, студент
получил достаточно полное представление об основных направлениях аналити-
ческой работы на предприятии, прелагаемых отечественными и зарубежными
аналитиками.
Последовательность рассмотрения направлений анализа и диагностики
финансово-хозяйственной деятельности предприятия, использованные в посо-
бии методики, способы и приемы анализа соответствуют представлением авто-
ра пособия о наиболее эффективном пути осуществления этого процесса. При
написании курсовой работы студенты имеют право изменить все параметры
осуществления анализа и диагностики по своему усмотрению, при соблюдении
требований логичности, последовательности и учета взаимозависимости всех
процессов, происходящих на предприятии и за его пределами. Кроме того, имея
возможность использовать любой метод, аналитик должен представлять огра-
ничения выбранного метода и уметь скорректировать полученные результаты.
Показателем качественного усвоения материала, изложенного в пособии,
индикатором формирования у студентов способности к аналитической работе
является умение создавать факторные модели и выбирать способы и приемы их
анализа, а также делать выводы на основе осуществленных расчетов, т.к. без
этого невозможна качественная диагностика финансово-хозяйственной дея-
тельности предприятия.
184 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Ознакомившись с пособием и, следуя приведенным в каждой главе реко- мендациям по дополнительному изучению рассматриваемых вопросов, студент получил достаточно полное представление об основных направлениях аналити- ческой работы на предприятии, прелагаемых отечественными и зарубежными аналитиками. Последовательность рассмотрения направлений анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия, использованные в посо- бии методики, способы и приемы анализа соответствуют представлением авто- ра пособия о наиболее эффективном пути осуществления этого процесса. При написании курсовой работы студенты имеют право изменить все параметры осуществления анализа и диагностики по своему усмотрению, при соблюдении требований логичности, последовательности и учета взаимозависимости всех процессов, происходящих на предприятии и за его пределами. Кроме того, имея возможность использовать любой метод, аналитик должен представлять огра- ничения выбранного метода и уметь скорректировать полученные результаты. Показателем качественного усвоения материала, изложенного в пособии, индикатором формирования у студентов способности к аналитической работе является умение создавать факторные модели и выбирать способы и приемы их анализа, а также делать выводы на основе осуществленных расчетов, т.к. без этого невозможна качественная диагностика финансово-хозяйственной дея- тельности предприятия.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- …
- следующая ›
- последняя »