ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3.В чём специфика социальной работы в условиях чрезвычайных ситуаций?
Подтвердите свои выводы примерами.
4.Совместимы ли процессы совершенствования и развития форм и методов
социальной поддержки и помощи и процесс повышения степени личной
ответственности человека за условия и качество своей жизни? Ответ обоснуйте
и подтвердите примерами.
Вариант 4.
1.Рассположите следующие понятия в порядке убывания их объёма: социальная
деятельность, социальное опекунство, социальная технология, попечительство.
2.Назовите возможные механизмы и способы оказания социальной помощи
дезадаптированным детям на уровне общества и профессиональной
деятельности социального работника.
3.Возможно ли построение на практике «безбарьерной среды» для инвалидов?
Ответ обоснуйте.
4.Правомерно ли рассматривать общественные гражданские организации, такие
как Комитет солдатских матерей, «Право матери» и т.п. как субъектов
социальной защиты и поддержки военнослужащих? Почему?
Вариант 5.
1.Назовите возможные способы социальной профилактики следующих проблем
на уровне общества и на уровне профессиональной деятельности социального
работника:
- педагогическая запущенность ребёнка;
- одиночество пожилого человека;
- наличие «социальных барьеров» для инвалидов;
- раннее материнство.
3.В чём специфика социальной работы в условиях чрезвычайных ситуаций? Подтвердите свои выводы примерами. 4.Совместимы ли процессы совершенствования и развития форм и методов социальной поддержки и помощи и процесс повышения степени личной ответственности человека за условия и качество своей жизни? Ответ обоснуйте и подтвердите примерами. Вариант 4. 1.Рассположите следующие понятия в порядке убывания их объёма: социальная деятельность, социальное опекунство, социальная технология, попечительство. 2.Назовите возможные механизмы и способы оказания социальной помощи дезадаптированным детям на уровне общества и профессиональной деятельности социального работника. 3.Возможно ли построение на практике «безбарьерной среды» для инвалидов? Ответ обоснуйте. 4.Правомерно ли рассматривать общественные гражданские организации, такие как Комитет солдатских матерей, «Право матери» и т.п. как субъектов социальной защиты и поддержки военнослужащих? Почему? Вариант 5. 1.Назовите возможные способы социальной профилактики следующих проблем на уровне общества и на уровне профессиональной деятельности социального работника: - педагогическая запущенность ребёнка; - одиночество пожилого человека; - наличие «социальных барьеров» для инвалидов; - раннее материнство.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »