ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
(инвенция). Расположение (диспозиция).
Словесное оформление мысли (элокуция).
Запоминание и произнесение речи
Тематический план практических занятий
Наименование раздела Количество
часов
Психологические механизмы речевого общения 2
Тренинг по аргументации 2
Деловая игра «Дискуссия»2
Социально-ролевая игра «Деловая беседа»2
Приемы построения выразительной и убедительной
речи
4
Техника звучащей речи 2
Конкурс ораторов 2
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. Лекция: Введение в риторику. Риторика как наука и искусство
эффективного речевого общения (2 часа)
Различные взгляды на соотношение понятий "риторика", "красноречие" и
"ораторское искусство". Современное понимание риторики как науки и
искусства эффективного речевого общения (эффективного речевого
воздействия и взаимодействия).
Понятие эффективной речи как целесообразной (соответствующей
коммуникативному намерению говорящего), воздействующей (не оставляющей
равнодушной) и гармонизирующей (обеспечивающей наилучшее
взаимопонимание между субъектами общения).
Предмет современной общей риторики и ее разделы: риторический канон
как центральный раздел; особые разделы: оратория (мастерство публичного
6
выступления); теория и практика ведения спора; речевое поведение в
диалогическом и полилогическом общении. Частные риторики, изучающие
законы и правила эффективной речи, действующие в специфических областях
речевой деятельности – профессиональной и непрофессиональной (судебная,
академическая, военная, политическая, педагогическая, журналистская,
управленческая, врачебная, семейная и др.).
Риторика теоретическая и прикладная.
Риторика и речевое поведение человека. Условия эффективного общения.
Понятие коммуникативной неудачи. Причины коммуникативных неудач.
Риторика и лингвистическая прагматика. Речевое событие и речевая
ситуация. Структура речевой ситуации: участники (адресант и адресат),
отношения между ними, цели (намерения) общающихся, обстоятельства
общения. Социальные и речевые роли. Дискурс как процесс развертывания
речевого события (устного высказывания или письменного текста).
Речевой акт как основная единица речевого поведения, как речевое
действие, направленное на адресата, определяемое целью (намерением)
говорящего (адресанта) и служащая достижению определенного результата.
Типы речевых актов и речевых жанров в соответствии с речевыми целями
говорящего (информативные, убеждающие, побуждающие, эвристические,
оценочные, этикетные, игровые и т.д.).
Понятие о стратегиях и тактиках общения. Понятие эффективности
общения как его результативности. Принципов и правила эффективного
речевого общения.
Коммуникативная неудача как полное или частичное непонимание
высказывания партнером по коммуникации, как неосуществление или неполное
осуществление коммуникативных намерений (целей) говорящего и ожиданий
слушающего. Экстралингвистические и лингвистические причины
коммуникативных неудач.
Барьеры общения как потенциальные причины коммуникативных неудач.
2. Тренинг: Психологические механизмы речевого общения (2 часа)
