ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
ВВЕД ЕНИЕ
В нашей стр ане осуществляется гу манитаризация высшего обр азования, поэто му во
многи х вузах страны для изу чения введены новые гу манитар ные дисциплины, в число
которых входит и курс «Психология и педагогика». Данны й курс необходим студентам,
чтобы получить представление о пр ир оде психики человека, уметь дать психологическую
характеристику личности, ее темперамента, способностей, хар актер а; знать
психологические закономерности межл ичностных отношений в коллективе; а также
владеть пр иемами педагог ического воздействия на личность.
В учебном пособии р аскр ыты все основные темы, пр еду смотр енные пр огр аммо й
курса «Психология и педагогика». Первая глава посвящена опр еделению пр едмета и задач
психологии, ее места в системе наук. Раскрываются такие вопросы, как структура
совр еменной психологии, нау чно-исследовательские методы психологии. Здесь дается
истор ия становления предмета психологии, выделяются такие этапы этого пр оцесса, как
античная психология, р азвитие психологии в средние века и новое время, раскр ывается
роль отечественных психологов в становлении психологической науки.
Вторая глава рассматривает взаимосвязь психики и организ ма. Узловыми вопросами
этой главы являются эволюция и фу нкционир ование нервной системы, фор мирование
головного мозга, сознание и его структура, бессознательное в психике человека.
В третьей и четвертой главах описаны основные формы и фу нкции человеч еско й
психики: психология познавательного процесса и психология эмоцио нально-волевых
процессов.
Пятая глава посвящена биосоциальной пр ир оде и структуре личности, описываются
ее индивидуально-типологические осо бенности – темпер амент, хар актер и способности.
Вопросы межлично стного взаимодействия в малой гру ппе, а также специфик а
общения рассмотрены в шестой и седьмой главах данного комплекса.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »