Методические указания по организации и проведению научно-исследовательской и научно-педагогической практики студентов направления "Менеджмент". Лазарев В.Н. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

7
проведение исследования (постановка цели и задач, формулировка рабочей
гипотезы, обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных
специалистов по теме исследования, описание результатов исследования).
Рабочий план представляет собой схему предпринимаемого исследования, он имеет
произвольную форму и состоит из перечня связанных внутренней логикой направлений
работ в рамках планируемого исследования. График исследования определяет конкретные
сроки выполнения этих работ.
Рабочий план составляется магистрантом совместно с руководителем магистерской
диссертации.
2) Изучение практики деятельности предприятий и организаций в соответствии с
темой магистерской диссертации:
описание объекта и предмета исследования;
сбор и анализ информации о предмете исследования;
изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы;
статистическая и математическая обработка информации;
оформление теоретических и практических результатов проведенного
исследования и их согласование с научным руководителем магистерской диссертации;
предоставление отчета руководителю практики с визой руководителя
магистерской диссертации и его защита.
2.3. Подведение итогов практики и отчетность
По окончании прохождения научно-исследовательской практики студент
представляет отчет по выполненному исследовательскому проекту.
Отчет включает в себя следующее:
Титульный лист (см. Приложение 2)
Оглавление
Введение
Теоретический раздел (содержащий литературный обзор по теме исследования).
Характеристика разработанной автором методики исследования.
Практический раздел (содержащий описание выполненного исследования и
полученных результатов).
Выводы и рекомендации.
Список использованной литературы.
Приложения.
Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты оформленного
отчета и отзыва научного руководителя практики в комиссии, включающей научного
руководителя магистерской программы, научного руководителя магистранта и руководителя
практики по направлению подготовки. По итогам положительной аттестации студенту
выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического
обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации
студентов.
По результатам научно-исследовательской практики студенты представляют к печати
подготовленные ими статьи, готовят выступления на научные и научно-практические
конференции и семинары.
3. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
3.1. Цель и задачи практики
Целью научно-педагогической практики является изучение магистром основ научно-
педагогической деятельности
, приобретение навыков педагогической деятельности.
Задачи практики:
1.Закрепление и проверка теоретических знаний в практической деятельности.

Страницы