ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Методическая записка
Важное место в системе подготовки студентов-
журналистов
занимает обучение научному стилю речи , который представляет особую
трудность для иностранных сту
дентов. Данное пособие поможет
студентам более грамотно написать и защитить курсовую , а также
дипломную работу на степень бакалавра.
Пособие представляет собой систему упражнений, составленных на
основе языкового материала, взятого из учебников и учебных пособий
для факультета журналистики . Их предваряют модели изучаемых
синтаксических конструкций.
Предлагаемое учебное пособие структурно включает следующие
разделы :
I. Введение. Научный стиль речи .
II. Обозначение процесса действия и его результата.
III. Субъект и его отношение к изучаемому явлению.
IV. Обобщённый субъект .
V. Сопоставление, сравнение предметов, явлений,
процессов.
VI. Квалификация предмета, явления, процесса в научном
стиле речи .
VII. Характеристика предметов, явлений, процессов по их
принадлежности к какому-либо классу, по форме.
VIII. Характеристика предмета, явления, процесса по
действию (сложные предложения с союзным словом который и
причастные обороты ).
IX. Тексты с обобщающими заданиями .
3
М етод и ч еск а я за пи ск а
В аж ноеместо в си стемепод готовки студ ентов-ж урнали стов
зани маетобучени енаучномусти лю речи , который пред ставля етособую
труд ность д ля и ностранных студ ентов. Д анноепособи епомож ет
студ ентам болееграмотно напи сать и защ и ти ть курсовую, атакж е
д и пломную работунастепень бакалавра.
П особи епред ставля етсобойси стемуупраж нени й, составленных на
основея зыкового матери ала, взя того и з учебни ков и учебных пособи й
д ля ф акуль тетаж урнали сти ки . И х пред варя ютмод ели и зучаемых
си нтакси чески х конструкц и й.
П ред лагаемоеучебноепособи еструктурно включаетслед ующ и е
разд елы:
I. В вед ени е. Н аучныйсти ль речи .
II. О бозначени епроц ессад ействи я и его резуль тата.
III. Субъекти его отнош ени еки зучаемомуя влени ю.
IV. О бобщ ённый субъект.
V. Сопоставлени е, сравнени епред метов, я влени й,
проц ессов.
VI. К вали ф и кац и я пред мета, я влени я , проц ессав научном
сти леречи .
VII. Х арактери сти капред метов, я влени й, проц ессов по и х
при над леж ности ккакому-ли бо классу, по ф орме.
VIII. Х арактери сти капред мета, я влени я , проц ессапо
д ействи ю (слож ныепред лож ени я ссоюзным словом к о т о ры й и
при частныеобороты).
IX. Т ексты собобщ ающ и ми зад ани я ми .
