ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
вечает реальное проектирование. Реальными считаются: проекты, разрабаты-
ваемые по предложениям предприятий
и организаций жилищно-коммунального
комплекса,
промышленных предприятий, строительных организаций, научно-
исследовательских институтов и т.п.; проекты, содержащие вопросы хоздого-
ворной и госбюджетной научно-исследова-тельской работы кафедры; проекты,
имеющие разделы по разработке лабораторных стендов, установок и приборов.
Реальными считаются также проекты, на которые имеются запросы предпри-
ятий и организаций о передаче материалов дипломного проекта для дальнейше-
го использования в практической работе.
3. Проект должен органично включать в себя элементы научных исследо-
ваний, выполняемых в научных кружках, в студенческом проектно-
конструкторском бюро и т.п., а также путём участия в научно-исследова-
тельской работе кафедры.
1.2. Содержание и объём дипломного проекта
Дипломный проект состоит из расчётно-пояснительной записки и графиче-
ского материала, взаимно разъясняющих и дополняющих друг друга. Обяза-
тельными разделами проекта являются: архитектурно-строи-
тельный и расчётно-конструктивный; разделы технологии, организации и эко-
номики капитального ремонта или реконструкции; разделы инженерного обо-
рудования и технической эксплуатации зданий и застройки; раздел по благоус-
тройству территории; экологический раздел; раздел охраны и безопасности
труда; научно- или учебно-исследовательский раздел. Состав проектов, при-
мерный объём расчётно-пояснительной записки и графической части по разде-
лам, а также их трудоёмкость приведены в табл. 1.
Один из разделов (архитектурно-строительный, расчётно-конструк-
тивный или организационно-технологический) может иметь углублённую про-
работку в соответствии со специализацией проекта, которая устанавливается по
пожеланию дипломника в конце 8 (10) семестра.
Расчётно-пояснительная записка и графический материал проекта по со-
держанию должны отвечать общим требованиям, предъявляемым к работам
данного вида. Единство общих требований не исключает, а предполагает ши-
рокую инициативу в разработке темы в соответствии с особенностями проек-
тируемого объекта и индивидуальными способностями и интересами диплом-
ника. Оригинальность постановки и решения задачи является одним из основ-
ных критериев оценки качества дипломного проекта.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
