Иностранный язык. Леденева Т.В - 20 стр.

UptoLike

20
Тематика дидактических материалов для обучения различным
видам речевой деятельности: повседневно-бытовая, страноведческая,
научно-популярная, правовая, экономическая, деловая.
Итоговый контроль:
А. Письменный зачетный лексико-грамматический тест, предшест-
вующий экзамену; время написания 45 минут.
Б. Экзамен, на котором студенту предлагается выполнить следу-
ющие задания:
1. Ознакомиться с содержанием предложенного текста, письменно
перевести на русский язык указанный фрагмент объемом в 400-450
печатных знаков; разрешается использование словаря; время
подготовки 45 минут. Беседа с преподавателем (после проверки
точности перевода) о теме статьи, ее общем содержании и затронутых
проблемах. Во время беседы студент может обращаться к тексту.
2. Развернуть предложенный тезис, принять участие в обсуждении
его содержания (без подготовки) на иностранном языке.
3. Прослушать аудиотекст описательного характера на иностранном
языке длительностью до 3-х минут (предъявление однократное),
обсудить с преподавателем его содержание.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                         Тематика дидактических материалов для обучения различным
                      видам речевой деятельности: повседневно-бытовая, страноведческая,
                      научно-популярная, правовая, экономическая, деловая.
                         Итоговый контроль:
                         А. Письменный зачетный лексико-грамматический тест, предшест-
                      вующий экзамену; время написания – 45 минут.
                         Б. Экзамен, на котором студенту предлагается выполнить следу-
                      ющие задания:
                         1. Ознакомиться с содержанием предложенного текста, письменно
                      перевести на русский язык указанный фрагмент объемом в 400-450
                      печатных знаков; разрешается использование словаря; время
                      подготовки – 45 минут. Беседа с преподавателем (после проверки
                      точности перевода) о теме статьи, ее общем содержании и затронутых
                      проблемах. Во время беседы студент может обращаться к тексту.
                         2. Развернуть предложенный тезис, принять участие в обсуждении
                         его содержания (без подготовки) на иностранном языке.
                         3. Прослушать аудиотекст описательного характера на иностранном
                      языке длительностью до 3-х минут (предъявление однократное),
                      обсудить с преподавателем его содержание.




                                                     20




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com