Методические указания по отечественной истории для студентов I курсов неспециальных факультетов. Лещиков В.Н. - 47 стр.

     10. Витте С.Ю. Избранные воспоминания. 1849-1911 г.г.: В 2-х
кн. Кн. 1-2. М., 1997.
     11. Жильяр П. Император Николай II и его семья. М., 1991.
     12. Николай II: Воспоминания. Дневники. СПб., 1994.
     13. Мельгунов С.П. Судьба императора Николая II после
отречения. Нью-Йорк, 1991.
     14. Мосолов А.А. При дворе последнего императора. СПб.,
1992.

            Контрольные вопросы для проверки знаний
     1. По свидетельству генерала А.А. Брусилова «к февралю
1917 г. вся армия … была подготовлена к революции». Как мог-
ло произойти, что армия, которая подавила первую революцию
в России, теперь стала враждебной силой?
     2. Почему социалистические партии (меньшевики, эсеры),
вторя массам, именовали буржуазию и дворянство своим клас-
совым врагом, а были озабочены тем, чтобы вручить им власть?
     3. Почему партия большевиков после Февраля заявив, что
взяла курс на мирное развитие социалистической революции,
однако, сторонники этого курса не отказывались от необходи-
мости вооружения пролетариата и борьбы за армию?
     4. Почему Временное правительство так и не сумело стать
сильной властью?

                       Термины и понятия
     Революционная ситуация, революция, переворот, модернизация,
кризис, государственное совещание, демократическое совещание.


    Семинар 4. Октябрьская революция 1917 г. (2 часа)

  1. Сущность социально-экономических, политических проти-
     воречий в России накануне Октябрьской революции.
  2. Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде. II съезд
     Советов. Установление Советской власти в России.
  3. Первые революционные преобразования большевиков.
                               47