Отечественная история. Лизогуб Г.В. - 12 стр.

               ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА


ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ


  Становление истории как науки. Роль социо-гуманитарных наук в совре-
менном обществе. Предмет и задачи курса. Принципы и методы историче-
ского познания. Методологические подходы к изучению истории.
  Понятие формации и формационного подхода.
  Понятие цивилизации и цивилизационного подхода. Типы цивилизаций:
архаический (непрогрессивный), восточный (циклический) и западный (про-
грессивный).
   Особенности исторического развития России с точки зрения цивилизаци-
онного подхода. Место России в мировом сообществе цивилизаций.


ТЕМА 2. СТАНОВЛЕНИЕ ДРЕВНЕРУССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ


  Характерные черты эпохи Средневековья. Раннее, классическое и позднее
Средневековье.
  Прародина и предки древних славян. Формирование трех славянских вет-
вей, колонизация восточными славянами Восточно-Европейской (Русской)
равнины. Складывание двух геополитических центров будущей государст-
венности: Новгорода и Киева. Общие тенденции и специфические особенно-
сти образования Древнерусского государства. Причины и теории происхож-
дения государства у восточных славян. От языческой Руси к христианской:
роль и значение принятия Русью христианства. Понятие раннефеодальной
монархии.


ТЕМА 3. ОТ ЭПОХИ ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ
К ЦЕНТРАЛИЗОВАННОМУ ГОСУДАРСТВУ


  Понятие и содержание эпохи феодальной раздробленности. Хронологиче-
ские рамки периода. Причины раздробленности на Руси. Преимущества
удельного периода. Формирование трех крупных политических центров: Се-
веро-Восточная Русь, Новгородская земля и Галицко-Волынское княжество.
Усиление регионально-цивилизационных различий как альтернативных ва-
риантов развития древнерусской цивилизации. Влияние татаро-монгольского



12