ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ВВЕДЕНИЕ
Теоретическая механика как одна из важнейших дисциплин играет существенную роль в подготовке ин-
женеров любых специальностей. Значимость теоретической механики в инженерном образовании определяется
тем, что она является научной базой очень многих областей современной техники, фундаментальной дисцип-
линой, преподавание которой предусматривает овладение основными методами исследования и решения задач
механики, развитие логического мышления, выработку умения самостоятельного расширения объема получен-
ных знаний и проведения математического анализа прикладных задач.
Курс теоретической механики является основой как профессионального образования инженера, так и ус-
пешного изучения общетеоретических и специальных дисциплин, предусмотренных учебными планами раз-
личных специальностей. Успешное изучение курса возможно только при соответствующей математической
подготовке, что предполагает умение студента: вычислять проекции векторов на координатные оси, геометри-
чески и аналитически определять сумму векторов; вычислять скалярное и векторное произведения векторов;
пользоваться системой прямоугольных декартовых координат; определять производные функции одного пере-
менного и частные производные функций нескольких переменных; строить графики функций; знать понятие
естественного трехгранника, кривизны и радиуса кривизны кривой; знать основы теории кривых 2-го порядка;
интегрировать дифференциальные уравнения.
Одновременно методы механики как естественной науки, т.е. науки о законах природы, позволяют изучить
и объяснить целый ряд важных явлений в окружающем нас мире и способствуют дальнейшему росту и разви-
тию естествознания в целом.
В различных курсах по механическим, строительным и многим другим специальностям широко использу-
ются положения теоретической механики. На основе теорем и принципов механики решаются многие инже-
нерные задачи, осуществляется проектирование новых машин, конструкций и сооружений.
Качественное усвоение курса теоретической механики требует не только глубокого изучения теории, но и
приобретения твердых навыков в решении задач. Самостоятельное выполнение студентами курсовых заданий
является важным средством повышения знаний. При добросовестном отношении к выполнению и защите этой
работы студент получает прочные знания по предмету, что способствует формированию творческих умений,
обеспечивающих последующее развитие знаний и умений в процессе самостоятельной профессиональной дея-
тельности.
ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ ЗАДАНИЙ
В процессе изучения курса теоретической механики студенты выполняют ряд курсовых заданий, количе-
ство которых зависит от профиля подготовки специалистов, т.е. от объема и содержания материала курса, пре-
дусмотренного учебным планом. Общими заданиями являются:
С1 – определение реакций опор составной конструкции под действием плоской системы сил;
С2 – определение реакций опор твердого тела под действием пространственной системы сил;
К1 – определение кинематических характеристик точки по заданным уравнениям ее движения;
К2 – определение абсолютной скорости и абсолютного ускорения точки;
К3 – кинематический анализ плоского механизма;
Д1 – интегрирование дифференциальных уравнений движения материальной точки, находящейся под дей-
ствием переменных сил;
Д2 – применение теоремы об изменении кинетического момента к определению угловой скорости твердо-
го тела;
Д3 – применение теоремы об изменении кинетической энергии к изучению движения механической сис-
темы;
Д4 – применение принципа возможных перемещений к решению задач о равновесии сил, приложенных к
механической системе с одной степенью свободы.
К каждому заданию даются 10 рисунков и таблица с дополняющими текст задачи исходными данными.
Нумерация рисунков двойная, при этом номером рисунка является цифра, стоящая после точки. Например, рис.
С1.3 – это рис. 3 к задаче С1 и т.д. Номера условий от 0 до 9 представлены в первом столбце (или в первой
строке) таблицы. Во всех задачах студент выбирает номер рисунка согласно предпоследней цифре учебного
шифра, а номер условия из таблицы – по последней. Например, если шифр оканчивается числом 61, то берутся
рис. 6 и условия № 1 из таблицы.
Каждое курсовое задание выполняется на листах формата А4, причем запись ведется на одной стороне
листа. На титульном листе указываются: тема курсового задания, номер варианта, фамилия и инициалы студен-
та, фамилия и инициалы преподавателя.
На следующей странице выполняется чертеж с учетом условий решаемого варианта задачи, на котором
должны быть выбраны координатные оси и показаны все необходимые векторные величины. Чертеж должен
быть аккуратным и наглядным, на котором надо показать все векторы, как заданные, так и определяемые в ходе
решения задания.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
