Составители:
Рубрика:
Введение
Как известно, процесс познания включает в себя чувственную и ло-
гическую ступени. Последние между собой органически переплетены и
вместе с тем относительно самостоятельны.
Логическая ступень познания является объектом изучения логики
как науки. Предметом логики являются формы и законы правильного
мышления на логической ступени познания.
Исходя из данной позиции, со всей очевидностью
, вытекает, что логика
является составной частью теории познания (гносеологии). Вместе с тем,
ряд авторов учебных пособий рассматривают «логическое познание» от-
дельно от «чувственного», изолированно от всего механизма познава-
тельной деятельности. На наш взгляд это не соответствует действитель-
ности. Поэтому в настоящем учебном пособии логика рассматривается
как составная часть гносеологии. Её
основные теоретические положения
излагаются в схемах и упражнениях.
Введение Как известно, процесс познания включает в себя чувственную и ло- гическую ступени. Последние между собой органически переплетены и вместе с тем относительно самостоятельны. Логическая ступень познания является объектом изучения логики как науки. Предметом логики являются формы и законы правильного мышления на логической ступени познания. Исходя из данной позиции, со всей очевидностью, вытекает, что логика является составной частью теории познания (гносеологии). Вместе с тем, ряд авторов учебных пособий рассматривают «логическое познание» от- дельно от «чувственного», изолированно от всего механизма познава- тельной деятельности. На наш взгляд это не соответствует действитель- ности. Поэтому в настоящем учебном пособии логика рассматривается как составная часть гносеологии. Её основные теоретические положения излагаются в схемах и упражнениях.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »