Основы психотерапии. Лопес Е.Г - 14 стр.

     Глава 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
      ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПСИХОТЕРАПИИ

      В данной главе рассмотрены три наиболее крупные группы теорий,
которые характеризуются ярко выраженным терапевтическим компонен-
том и оказывают сильное влияние на практику психологической помощи.
Это психоаналитические (психодинамические), когнитивно-бихевиораль-
ные и гуманистические концепции.
      Практически все психотерапевтические модели были разработаны
психологами и психотерапевтами как антитезы к медицинским моделям
отношений «врач – больной». Целями этих моделей являются: сохранение
органического здоровья; интеграция личности; согласование экономиче-
ских, социальных, личностных интересов клиента; обеспечение всесторон-
него развития и самореализации личности; помощь в выборе и изменении
профессии; осуществление взаимодействия с другими людьми; разрешение
острых жизненных проблем, выработка адекватных форм поведения.
      М.А.Гулина предлагает рассматривать теоретические подходы с точ-
ки зрения трехкомпонентной структуры: концептуальной модели, процес-
суальной модели, ценности.
      Любая практика (терапевтическая, психологическая, консультатив-
ная) – это своего рода искусство. Профессиональными можно назвать те
умения и навыки, которые обеспечивают максимально возможное соответ-
ствие между действиями и намерениями, целями действия.
      Многие актуальные дискуссии о проблемах профессионализма в
психологии станут более продуктивными, когда мы осознаем, что для
большинства профессиональной практику делает уникальное сочетание
убеждений как сформулированных ценностей, которые исповедуют про-
фессионалы, их знаний и навыков.
      Таким образом, при изучении психотерапевтических теорий, подхо-
дов можно выделить трехкомпонентную структуру, части которой нераз-
рывны между собой, но и в реальности могут быть изолированными и су-
ществовать самостоятельно (рис.2).




                                    14