Современный русский язык. Словообразование. Лунина О.А. - 48 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

48
Лексико- семантический способ словообразования
Лексико- семантический способ словообразования заключается в
изменении значений уже существующих слов. Этот способ является
результатом расщепления слов на омонимы , в результате чего разные значения
слова начинают осознаваться как новые слова, например : мир – вселенная и
мир – тишина, спокойствие ; среда – день недели и среда – окружение ,
успевать - приходить во время и успевать – иметь успехи.
ВОПРОСЫ
1. Перечислите разновидности морфологического способа
словообразования . Чем они отличаются друг от друга?
2. Какой способ словообразования называют морфолого-
синтаксическим ?
3. В чем заключается лексико- синтаксический способ
словообразования ?
4. В чем заключается лексико-семантический способ
словообразования ?
5. Что такое аббревиация ?
ЗАДАНИЯ
1. Определите разновидность морфологического словообразования
данных слов.
Учительствовать, разрыв, баснописец , утомление , паводок, разгрузка,
перенапряжение, столетний , промысел , приморье, производительность ,
улететь, тосковать , хвалить , задумать, сельхозмашина, филфак , переехать,
посмотреть, размечтаться , недолет , спецкор , перенаселение, лесотундра,
железобетон , проверка, ООН, железнодорожник , производство, Т Ю З,
товарищество, бездорожье.
2. Определите способ образования слов. Укажите образующую основу
в словах , образованных морфологическим способом .
Просмотр , обучение, сороконожка, сразу, пирожковая , происхождение ,
молотобоец , подземелье, верхом, мастерская , звено (пионерское),, 
                                                 48
                      Лексико-семантический сп особ сл овообр азования
        Л ексико-семант ический сп особ сл овообр азования закл ю чается в
изменении значений          уже существую щих               сл ов. Э тот сп особ явл яется
р езул ьтатом р асщеп л ения сл овнаомонимы , вр езул ьтатечего р азны езначения
сл ова начинаю т осознаваться как новы е сл ова, нап р имер : м ир – всел енная и
м ир – тиш ина, сп окойствие; ср е д а – день недел и и ср е д а – окр ужение,
у спе ват ь - п р их одить во вр емя иу спе ват ь – иметь усп ех и.


                                             В О ПРО СЫ
        1.   Пер ечисл ите         р азновидности           мор ф ол огического            сп особа
сл овообр азования. Чем ониотл ичаю тся др уг от др уга?
        2.   К акой      сп особ      сл овообр азования             назы ваю т     мор ф ол ого-
синтаксическим?
        3.   В        чем       закл ю чается          л ексико-синтаксический             сп особ
сл овообр азования?
        4.   В        чем       закл ю чается           л ексико-семантический             сп особ
сл овообр азования?
        5.   Что такоеаббр евиация?


                                             ЗА Д А Н И Я
     1. О п р едел ите р азновидность мор ф ол огического сл овообр азования
данны х сл ов.
       У чител ьствовать, р азр ы в, басноп исец, утомл ение, п аводок, р азгр узка,
п ер енап р яжение,    стол етний,     п р омы сел ,      п р имор ье,    п р оизводител ьность,
ул ететь, тосковать, х вал ить, задумать, сел ьх озмаш ина, ф ил ф ак, п ер еех ать,
п осмотр еть, р азмечтаться, недол ет, сп ецкор , п ер енасел ение, л есотундр а,
жел езобетон,    п р овер ка,    О О Н,   жел езнодор ожник,             п р оизводство,     Т Ю З,
товар ищество, бездор ожье.

       2. О п р едел итесп особ обр азования сл ов. У кажитеобр азую щую основу
 всл овах , обр азованны х мор ф ол огическим сп особом.
       Пр осмотр , обучение, сор оконожка, ср азу, п ир ожковая, п р оисх ождение,
мол отобоец,     п одземел ье,       вер х ом,        мастер ская,       звено    (п ионер ское),,

Страницы