Теория государства и права. Лупандина О.А. - 36 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТТИ ЮФУ | Таганрог

Составители: 

Рубрика: 

36
10. Особенности соотношения нормативных актов в федеративном го-
сударстве.
11. Понятие, этапы и основные стадии законотворческого процесса.
12. Система права и система законодательства, их соотношение и
взаимосвязь.
13. Правоотношения как особая разновидность общественных отно-
шений.
14. Юридическая ответственность: понятие, признаки, виды.
15. Гарантии законности: понятие и виды.
16. Место
и роль государства в политической системе, его взаимодей-
ствие с институтами политической системы.
17. Стадии и основные элементы механизма правового регулирова-
ния.
18. Соблюдение, исполнение и использование как непосредственные
формы реализации права.
Задание № 2.
Найдите в правовых актах и выпишите по два примера каждого тре-
буемого вида. Обоснуйте свой выбор.
А
, Б, В Бланкетную норму. Статью, в которой содержится две или бо-
лее нормы. Норму с простой гипотезой. Норму с обязывающей диспозицией.
Г, Д, Е, Ж, З Диспозитивную норму. Норму, которая изложена в не-
скольких статьях. Норму со сложной гипотезой. Норму с запрещающей дис-
позицией.
И, К, Л, М Императивную норму.
Норму, при изложении которой ис-
пользовался ссылочный способ. Норму с альтернативной гипотезой. Норму с
возместительной санкцией.
Н, О, П, Р Дефинитивную норму. Норму, при изложении которой ис-
пользовался прямой способ. Норму с абстрактной гипотезой. Норму с абсо-
лютно-определенной санкцией.
С, Т, У, Ф, Х Коллизионную норму. Норму, при изложении которой
использовался абстрактный способ. Норму с казустической гипотезой. Норму
с относительно-определенной санкцией.
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я Оперативную норму. Норму, при изложении
котрой использовался бланкетный способ. Норму с управомочивающей дис-
позицией. Норму с альтернативной санкцией.
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Цель курсовой работы
Курсовая работа является одной из форм обучения студентов
. Целью
курсовой работы является углубленное рассмотрение отдельных вопросов
курса, расширение полученных на лекциях и в процессе самостоятельной

Страницы