Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу). Лузина Л.М. - 195 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

195
ривает ему:
Как с вашим сердцем и умом
Быть чувства мелкого рабом?
Онегин ничего не мог ответить ей, он словно лишился дара
речи.
Она ушла. Стоит Евгений,
Как будто громом поражен.
В какую бурю ощущений
Теперь он сердцем погружен!
Вот какая драма, какой накал страстей, какие необыкновенные
происшествия в отношениях между двумя людьми...
Но ведь и люди-то необыкновенные - люди, умеющие лю-
бить и страдать, гордые, благородные. Это и обижает, оскорбляет
Татьяну, что такой прекрасный человек, как Онегин, оказался спо-
собным на мелкое, неглубокое чувство. «Как с вашим сердцем и
умом быть чувства мелкого рабом?» Благородный человек не мо-
жет поддаваться случайному мелкому чувству!
В двух словах описан портрет благородного, значительного
человека: у него глубокий ум, у него богатое сердце.
Сердце и ум - вот человек, вот что делает человека челове-
ком: сердце и ум.
Причем сердце на первом месте.
Мы ходим каждый день в школу - зачем?
Главным образом за умом. Мы надеемся развить свой ум,
обогатить память, узнать, как устроен мир, научиться писать,
читать, считать. Все это умственные занятия, и постепенно мы
научаемся ценить людей за один лишь ум. Отметки ставятся
тоже за ум. И умом пробивают люди дорогу в жизнь.
Но все это неправильно, все не так! Не ум, а сердце – главное
в человеке. Сердце – способность любить, верить, надеяться, глу-
боко чувствовать. Умный – это очень хорошо, но как мы все лю-
бим сердечных, теплых, расположенных ко всем людей!
Каждому и каждой из вас придется делать выбор, каждому
придется создавать семью. Встретив умного человека, не обольщай-
тесь, спросите себя: а есть ли у него сердце? А глубокое ли у него
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
         ривает ему:
                     Как с вашим сердцем и умом
                     Быть чувства мелкого рабом?
               Онегин ничего не мог ответить ей, он словно лишился дара
         речи.
                     Она ушла. Стоит Евгений,
                     Как будто громом поражен.
                     В какую бурю ощущений
                     Теперь он сердцем погружен!
               Вот какая драма, какой накал страстей, какие необыкновенные
         происшествия в отношениях между двумя людьми...
               Но ведь и люди-то необыкновенные - люди, умеющие лю-
         бить и страдать, гордые, благородные. Это и обижает, оскорбляет
         Татьяну, что такой прекрасный человек, как Онегин, оказался спо-
         собным на мелкое, неглубокое чувство. «Как с вашим сердцем и
         умом быть чувства мелкого рабом?» Благородный человек не мо-
         жет поддаваться случайному мелкому чувству!
               В двух словах описан портрет благородного, значительного
         человека: у него глубокий ум, у него богатое сердце.
               Сердце и ум - вот человек, вот что делает человека челове-
         ком: сердце и ум.
               Причем сердце на первом месте.
               Мы ходим каждый день в школу - зачем?
               Главным образом за умом. Мы надеемся развить свой ум,
         обогатить память, узнать, как устроен мир, научиться писать,
         читать, считать. Все это умственные занятия, и постепенно мы
         научаемся ценить людей за один лишь ум. Отметки ставятся
         тоже за ум. И умом пробивают люди дорогу в жизнь.
               Но все это неправильно, все не так! Не ум, а сердце – главное
         в человеке. Сердце – способность любить, верить, надеяться, глу-
         боко чувствовать. Умный – это очень хорошо, но как мы все лю-
         бим сердечных, теплых, расположенных ко всем людей!
               Каждому и каждой из вас придется делать выбор, каждому
         придется создавать семью. Встретив умного человека, не обольщай-
         тесь, спросите себя: а есть ли у него сердце? А глубокое ли у него

                                        195



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы