Отечественная история: Краткий конспект лекций. Лысак И.В. - 71 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТТИ ЮФУ | Таганрог

Составители: 

Рубрика: 

71
военной реформы явилось введение с января 1874 г. всеобщей
воинской повинности, которая распространялась на все мужское
население, достигшее 20-летнего возраста. Срок службы составлял
6 лет в сухопутных войсках и 7 лет – на флоте. Для имевших
образование срок службы сокращался. Существовала достаточно
гибкая система льгот, отсрочек, а также освобождения от воинской
службы.
Реформы в области образования
В июне 1863 г. Александр II подписал новый университетский
устав. Восстанавливался порядок избрания ректора, деканов
факультетов, профессоров. Образовывался совет университета –
высший орган управления. Администрация в лице министра
просвещения и попечителя учебного округа не могла вмешиваться в
учебную деятельность университетов. Университетам разрешалась
свободная издательская деятельность. В университет принимались
юноши, достигшие 17 лет и успешно сдавшие вступительные
экзамены. Сословная принадлежность теряла значение. Создавалось
два типа гимназий – классическая, с более углубленным изучением
древних языков и гуманитарных предметов, и реальная, с
естественно-научным профилем.
Значение реформ 60 – 70-х гг. XIX в.
1. Реформы отвечали основным тенденциям развития ведущих
мировых держав. Они значительно продвинули Россию по пути
экономической и политической модернизации.
2. Реформы, в большинстве своем, носили характер компромисса.
Поэтому они одновременно вызывали критику, а в ряде случаев и
полное неприятие как со стороны радикалов, учинивших кровавый
террор в обществе (сам Александр II убит 1 марта 1881 г.
народовольцами), так и со стороны консерваторов, недовольных
самим фактом каких-либо преобразований.
ТЕМА 26. «ПАТРИАРХАЛЬНОЕ ПРАВЛЕНИЕ»
АЛЕКСАНДРА III
Царствование Александра III (1881–1894) вошло в историю как
время «контрреформ». Идеологами нового политического курса
выступили обер-прокурор Синода К.П. Победоносцев, министр
внутренних дел Д.А. Толстой, известный публицист и общественный
деятель М.Н. Катков.
Суть этого курса заключалась в следующем.

Страницы