Психология семьи. Ч.2. Лысова А.В. - 79 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

80
Цели родительства. Одна из основных трудностей воспитания состоит в том, каким
образом лучше всего воспитывать ребенка, чтобы он был успешен в своей жизни. Баумринд и
Блэк (1967) определили 7 личностных характеристик, являющихся признаками компетентности у
ребенка дошкольного возраста: уверенность в своих силах, самоконтроль, способность
доброжелательно относиться к другим. Они реалистичны, удовлетворены, жизнерадостны и
способны продолжать свою деятельность даже после разочарований.
Эти исследователи попытались определить, какое именно воспитание ведет к развитию
именно этих характеристик. Они обнаружили, что родители компетентных детей уравновешивают
либеральное поведение со строгим контролем. Эти родители предъявляли детям конкретные
требования и в общении с ними пытались избежать двусмысленностей. Твердость сопровождалась
теплотой и поддержкой.
Другие исследователи анализировали методы воспитания детей и развития высокой
самооценки у школьников начальных классов. Почему высокую самооценку считают основной
целью воспитания? Куперсмит и другие считают, что индивид с низкой самооценкой чувствует
беспомощность, уязвимость и неадекватность, тогда как индивиды с высокой самооценкой
чувствуют в себе силы для преодоления жизненных трудностей и достигают успеха в жизни.
Именно это большинство родителей желают своим детям.
Куперсмит обнаружил, что родители с конкретными ценностями и ясными требованиями в
отношении соответствующего поведения, и которые на практике осуществляют свои убеждения,
более часто воспитывают детей, которые высоко ценят себя. Уверенность в себе у родителей
частично влияет на высокую самооценку детей.
Роллинс и Томас считают, что родительское отношение - принимающее и любящее
поведение - ключевой фактор, связанный с подростковой самооценкой, конформностью к
соответствующим авторитетам, принятием ребенком родительских ценностей. Эта точка зрения
соответствует выводам Баумринда, Блэка и Куперсмита о том, что родительские нормы и
объяснения правил - очень важны в процессе социализации.
Родительская власть (способ, которым родители влияют на развитие своих детей) так же
важный фактор, влияющий на развитие самооценки. Баумринд обнаружила, что семьи, в которых
было либо слишком много, либо слишком мало правил, менее успешно помогали своим детям в
развитии чувства автономности, которое необходимо для успешных взаимодействий во взрослом
возрасте.
§ 2.6.4. Виды родительства
Семьи с единственным родителем. За последние годы число таких семей значительно
увеличилось по сравнению с другими формами. Хотя это так, но надо помнить, что это обычно
непостоянная форма. Многие родители затем повторно вступают в брак, и лишь небольшая часть
детей в возрасте до 18 лет проводят большую часть детства в семье с единственным родителем.
Эти годы в жизни детей очень много значат.
Семья, где мать - единственный родитель. Появление большого числа хозяйств,
возглавляемых женщиной, - одно из основных изменений образа жизни последних десятилетий.
Основные факторы, влияющие на увеличение численности подобных семей, это - развод,
вдовство, тенденция среди женщин жить независимо, а не с родителями или родственниками, как
это было в прошлом. Другой фактор - рост численности детей, рожденных вне брака, особенно
женщинами - подростками.
Независимо от того, каким образом женщина становится единственным родителем, чаще
всего она переживает финансовые трудности. Около 50% этих семей живут ниже черты бедности.
Есть некоторые данные о том, что экономические трудности могут влиять на то, как одинокая
мать воспринимает своего ребенка. Недавнее исследование выявило, что в этих семьях со
значительным снижением уровня доходов, матери более склонны считать, что их дети с трудом
поддаются воспитанию, чем в тех случаях, когда доход стабилен. Одинокие мамы несут двойное
бремя, выполняя роль главы семьи, добытчика и роль домохозяйки, воспитателя детей.
Единственная мать может с успехом предоставить своим детям необходимую им любовь и заботу,
но она сама может переживать от недостатка другого взрослого, который предоставил бы ей
любовь и помощь, в которых она сама очень нуждается.
Очень мало проведено исследований по поводу того, как проживание в такой семье влияет
на детей. Несомненно, что одному родителю труднее выполнять функции, которые могли бы
       Цели родительства. Одна из основных трудностей воспитания состоит в том, каким
образом лучше всего воспитывать ребенка, чтобы он был успешен в своей жизни. Баумринд и
Блэк (1967) определили 7 личностных характеристик, являющихся признаками компетентности у
ребенка дошкольного возраста: уверенность в своих силах, самоконтроль, способность
доброжелательно относиться к другим. Они реалистичны, удовлетворены, жизнерадостны и
способны продолжать свою деятельность даже после разочарований.
       Эти исследователи попытались определить, какое именно воспитание ведет к развитию
именно этих характеристик. Они обнаружили, что родители компетентных детей уравновешивают
либеральное поведение со строгим контролем. Эти родители предъявляли детям конкретные
требования и в общении с ними пытались избежать двусмысленностей. Твердость сопровождалась
теплотой и поддержкой.
       Другие исследователи анализировали методы воспитания детей и развития высокой
самооценки у школьников начальных классов. Почему высокую самооценку считают основной
целью воспитания? Куперсмит и другие считают, что индивид с низкой самооценкой чувствует
беспомощность, уязвимость и неадекватность, тогда как индивиды с высокой самооценкой
чувствуют в себе силы для преодоления жизненных трудностей и достигают успеха в жизни.
Именно это большинство родителей желают своим детям.
       Куперсмит обнаружил, что родители с конкретными ценностями и ясными требованиями в
отношении соответствующего поведения, и которые на практике осуществляют свои убеждения,
более часто воспитывают детей, которые высоко ценят себя. Уверенность в себе у родителей
частично влияет на высокую самооценку детей.
       Роллинс и Томас считают, что родительское отношение - принимающее и любящее
поведение - ключевой фактор, связанный с подростковой самооценкой, конформностью к
соответствующим авторитетам, принятием ребенком родительских ценностей. Эта точка зрения
соответствует выводам Баумринда, Блэка и Куперсмита о том, что родительские нормы и
объяснения правил - очень важны в процессе социализации.
       Родительская власть (способ, которым родители влияют на развитие своих детей) так же
важный фактор, влияющий на развитие самооценки. Баумринд обнаружила, что семьи, в которых
было либо слишком много, либо слишком мало правил, менее успешно помогали своим детям в
развитии чувства автономности, которое необходимо для успешных взаимодействий во взрослом
возрасте.

§ 2.6.4. Виды родительства

       Семьи с единственным родителем. За последние годы число таких семей значительно
увеличилось по сравнению с другими формами. Хотя это так, но надо помнить, что это обычно
непостоянная форма. Многие родители затем повторно вступают в брак, и лишь небольшая часть
детей в возрасте до 18 лет проводят большую часть детства в семье с единственным родителем.
Эти годы в жизни детей очень много значат.
       Семья, где мать - единственный родитель. Появление большого числа хозяйств,
возглавляемых женщиной, - одно из основных изменений образа жизни последних десятилетий.
Основные факторы, влияющие на увеличение численности подобных семей, это - развод,
вдовство, тенденция среди женщин жить независимо, а не с родителями или родственниками, как
это было в прошлом. Другой фактор - рост численности детей, рожденных вне брака, особенно
женщинами - подростками.
       Независимо от того, каким образом женщина становится единственным родителем, чаще
всего она переживает финансовые трудности. Около 50% этих семей живут ниже черты бедности.
Есть некоторые данные о том, что экономические трудности могут влиять на то, как одинокая
мать воспринимает своего ребенка. Недавнее исследование выявило, что в этих семьях со
значительным снижением уровня доходов, матери более склонны считать, что их дети с трудом
поддаются воспитанию, чем в тех случаях, когда доход стабилен. Одинокие мамы несут двойное
бремя, выполняя роль главы семьи, добытчика и роль домохозяйки, воспитателя детей.
Единственная мать может с успехом предоставить своим детям необходимую им любовь и заботу,
но она сама может переживать от недостатка другого взрослого, который предоставил бы ей
любовь и помощь, в которых она сама очень нуждается.
       Очень мало проведено исследований по поводу того, как проживание в такой семье влияет
на детей. Несомненно, что одному родителю труднее выполнять функции, которые могли бы
                                             80