ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
134
Руководство научным коллективом - сложный и многогранный труд,
требующий не только соответствующих политических качеств и про-
фессиональных знаний и умений, но и специальной теоретической под-
готовки, а также сформированных навыков в области управленческой
деятельности. Среди последних особенно важными являются умение
убеждать людей, вести их за собой, координировать их усилия при дос-
тижении общей цели. Говоря о важности научной и административной
стороны управления, обращают внимание на необходимость соедине-
ния этих двух сторон во всяком государственном учреждении.
С одной стороны, руководитель государственного учреждения
должен обладать способностью привлекать к себе людей и обладать со-
лидными специальными знаниями, а с другой стороны, очень важно,
чтобы он умел администрировать”.
Дело в том, что склад ума ученого, закрепившиеся у него навыки
исследовательской деятельности, позволяющие успешно решать про-
фессиональные научные проблемы, могут оказаться не эффективными
при решении проблем управления совместными научными исследова-
ниями. Личный житейский опыт ученого, не подкрепленный специаль-
ными теоретическими знаниями и умениями в области управления, ча-
ще
всего ориентирует его на психологию здравого смысла и не учиты-
вает глубинных, скрытых от поверхностного наблюдения психо-
логических механизмов, которые могут существенным образом изме-
нять результаты одних и тех же способов воздействия на управляемую
подсистему в различных ситуациях. Теоретическая же подготовка по-
зволяет руководителю глубже понять закономерности научного уп-
равления
коллективом и в совокупности с его личным опытом успеш-
нее осуществлять функции управления.
Требования к руководящим кадрам в науке в условиях все возрас-
тающих коллективных начал в научной деятельности чрезвычайно
возросли.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- …
- следующая ›
- последняя »
