Образование во Франции: лингвокультурные аспекты. Макарова Л.С - 67 стр.

primaire, pèsent évidemment très lourd dans le programme… et au
concours. Les 40 % restants sont consacrés à des stages d'observation
dans des classes et à une formation pédagogique.
Les futurs professeurs de l'enseignement secondaire préparent le
Capes, le Capet, le CAPLP2, le Capeps ou le Cep. L'étude de leur
discipline de prédilection (mathématiques, lettres, langue, physique...)
occupe encore 75 % de leur emploi du temps. Elle s'effectue à l'université
▪ La seconde année: le grand plongeon!
Une fois admis au concours, les étudiants d'IUFM deviennent professeurs
stagiaires. Ils complètent leur formation pendant un an, avant d'être
titularisés. Durant cette période, ils reçoivent déjà une rémunération
(environ 1 500 € brut par mois). Il s'agit de se préparer concrètement à
l'exercice du métier, même si les enseignements disciplinaires occupent
encore une bonne partie de l'emploi du temps. Le tiers de l'enseignement
est consacré aux savoirs de base : lecture, écriture et calcul ; une
dominante de formation (arts, sport ou langue) doit être choisie. Des
réunions en petits groupes permettent aux futurs profs d'exprimer les
difficultés rencontrées au cours de leurs stages sur le terrain… et surtout
d'avoir des conseils et des séances de formation adaptées à ces
problèmes !
Les professeurs des écoles stagiaires alternent périodes de stages et de
cours. Leur entrée « dans le bain » est marquée par un stage de huit
semaines en responsabilité. Pour la première fois, ils sont seuls en charge
d'une classe. C'est là, et pas à l'IUFM, que l'on acquiert le savoir-faire
indispensable à la conduite d'une classe. Les « recettes » que l'institution
se refuse à donner se gagnent sur le terrain, à la sueur du front ! Ce stage
donne lieu à la rédaction d'un mémoire professionnel.
Les professeurs stagiaires du secondaire rédigent également un
mémoire, mais ils s'entraînent à leur métier à raison de 4 à 6 heures par
semaine dans un établissement scolaire. Quelle que soit leur spécialité,
ceux qui veulent travailler en collège et lycée potassent le français écrit et
oral, et apprennent à gérer la violence, l'échec scolaire et l'hétérogénéité
des classes.
Les professeurs de l'enseignement technique et professionnel
stagiaires effectuent en plus des stages en entreprise.
Les professeurs agrégés rejoignent l'IUFM en seconde année.
Et après ?
Pendant leurs deux premières années d'enseignement, les jeunes profs
sont épaulés. Ils peuvent ainsi faire part des difficultés qu'ils ont
rencontrées, trouver des éléments de réponse et compléter leur formation.

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