Индивидуальные и тестовые задания для контроля знаний по органической химии. Максанова Л.А - 17 стр.

UptoLike

Рубрика: 

19. Алкен дигалогенпроизводное динитрилал-
кан двухосновная кислота полный сложный эфир изо-
пропиловый спирт и янтарная кислота.
Дать характеристику янтарной кислоты. Получение,
свойства, применение.
20. Спирт алкен двухатомный спирт алкого-
лят меди
полный сложный эфир
уксусная кислота, пропиленгликоль
Дать реакцию получения, свойства, применение уксус-
ной кислоты.
21. Дигалогенпроизводное алкин нитрил непре-
дельного углеводорода карбоновая кислота сложный эфир
этиловый спирт и акриловая кислота.
Получение, свойства и применение акриловой кислоты.
22. Алкен 1-хлоралкен-2 трихлорпроизводное
многоатомный спирт полный сложный эфир уксусная
кислота и глицерин.
Описать свойства глицерина. Получение и применение.
23. Алкан галогенпроизводное алкилмагний-
хлорид карбоновая кислота сложный эфир масляная
кислота и изопропиловый спирт.
Дать свойства масляной кислоты. Получение и приме-
нение.
24. Ароматический углеводород ароматический
альдегид ароматическая кислота хлорангидрид ароматиче-
ской кислоты сложный эфир п-метилбензойная кислота и
этиловый спирт .
Получение, свойства и применение этилового спирта.
25. Алкан бромалкан нитрил кислоты карбо-
новая кислота амид кислоты валериановая кислота и этил
амин.
Дать характеристику валериановой кислоты. Получе-
ние, свойства и применение.
V. ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«Идентификация неизвестного органического вещест-
ва»
Примерный перечень органических соединений, вхо-
дящих в состав продуктов питания и используемых в пищевой
промышленности: уксусная, масляная, сорбиновая, бензойная,
лимонная и др. кислоты, глюкоза, фруктоза, лактоза, сахароза,
пектиновые вещества, глицерин, спирт и т.д.
VI. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Примерное тестовое задание приведено ниже.
Тест валиден по отношению к следующим целям обу-
чения:
1. на уровне узнавания:
уметь опознать основные классы органических
соединений по структурной формуле,
уметь узнать вид связи.
2. на уровне воспроизведения:
уметь дать определение основных классов орга-
нических соединений,
уметь воспроизвести гомологические ряды,
уметь составить химическую формулу, исходя из
названия органического соединения,
уметь дать название, исходя из химической фор-
мулы,
знать характерный тип реакции для каждого клас-
са органических соединений.
3. на уровне решения задач:
по образцу уметь находить логическую связь меж-
ду химическим строением, физическими, химическими свой-
ствами и реакционной способностью,
        №19. Алкен → дигалогенпроизводное → динитрилал-                Дать характеристику валериановой кислоты. Получе-
кан → двухосновная кислота → полный сложный эфир → изо-        ние, свойства и применение.
пропиловый спирт и янтарная кислота.
        Дать характеристику янтарной кислоты. Получение,                        V. ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
свойства, применение.                                                    «Идентификация неизвестного органического вещест-
        №20. Спирт → алкен → двухатомный спирт → алкого-        ва»
лят меди                                ↓                             Примерный перечень органических соединений, вхо-
                               полный сложный эфир              дящих в состав продуктов питания и используемых в пищевой
                                        ↓                       промышленности: уксусная, масляная, сорбиновая, бензойная,
                           уксусная кислота, пропиленгликоль    лимонная и др. кислоты, глюкоза, фруктоза, лактоза, сахароза,
        Дать реакцию получения, свойства, применение уксус-     пектиновые вещества, глицерин, спирт и т.д.
ной кислоты.
        №21. Дигалогенпроизводное → алкин → нитрил непре-                          VI.    ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
дельного углеводорода → карбоновая кислота → сложный эфир                Примерное тестовое задание приведено ниже.
→ этиловый спирт и акриловая кислота.                                    Тест валиден по отношению к следующим целям обу-
        Получение, свойства и применение акриловой кислоты.     чения:
        №22. Алкен → 1-хлоралкен-2 → трихлорпроизводное                1. на уровне узнавания:
→ многоатомный спирт → полный сложный эфир → уксусная                        уметь опознать основные классы органических
кислота и глицерин.                                             соединений по структурной формуле,
        Описать свойства глицерина. Получение и применение.                  уметь узнать вид связи.
        №23. Алкан → галогенпроизводное → алкилмагний-                 2. на уровне воспроизведения:
                                                                             уметь дать определение основных классов орга-
хлорид → карбоновая кислота → сложный эфир → масляная
                                                                нических соединений,
кислота и изопропиловый спирт.
                                                                              уметь воспроизвести гомологические ряды,
        Дать свойства масляной кислоты. Получение и приме-
                                                                             уметь составить химическую формулу, исходя из
нение.
                                                                названия органического соединения,
        №24. Ароматический углеводород → ароматический
                                                                             уметь дать название, исходя из химической фор-
альдегид → ароматическая кислота → хлорангидрид ароматиче-      мулы,
ской кислоты → сложный эфир → п-метилбензойная кислота и                     знать характерный тип реакции для каждого клас-
этиловый спирт .                                                са органических соединений.
        Получение, свойства и применение этилового спирта.             3. на уровне решения задач:
        №25. Алкан → бромалкан → нитрил кислоты → карбо-                     по образцу уметь находить логическую связь меж-
новая кислота → амид кислоты → валериановая кислота и этил      ду химическим строением, физическими, химическими свой-
амин.                                                           ствами и реакционной способностью,