Методы психологического изучения девиантного поведения. Макушина О.П. - 46 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

46
Характеристика акцентуаций
1. Гипертимический тип. Высокие оценки говорят о постоянном
повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности , высокой
активностью , предприимчивостью .
2. Возбудимый тип. Таким людям свойственна повышенная
импульсивность, ослабление контроля над влечениями и обсуждениями.
3. Эмотивный тип. Это чувствительные и впечатлительные люди ,
отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни
человека.
4. Педантичный тип. Высокие оценки говорят о ригидности , инертности
психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.
5. Тревожный тип. Основная черта склонность к страхам , повышенная
робость и пугливость, высокий уровень тревожности .
6. Циклотимический тип. Людям с высокими оценками по этой шкале
соответствует смена гипертимических и дистимичес- ких фаз .
7. Демонстративный тип. Высокие оценки по этой шкале говорят о
повышенной способности к вытеснению, демонстра- тивности поведения.
8. Застревающий тип. Основная черта этого типа чрезмерная стойкость
аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей .
9. Дистимический тип. Этот тип является противоположным
предыдущему, характеризуется сниженным настроением , фиксацией на
мрачных сторонах жизни , идеомоторной затормо-женностью .
10. Аффективно - экзальтированный тип. Лицам этого типа свойственен
большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от
радостных событий и в полное отчаяние от печальных.
6.2. Методика аутоидентификации акцентуаций характера
Э . Г . Эйдемиллера
Как и предыдущая, данная методика нацелена на определения
акцентуаций характера подростков.
Инструкция
«Вам необходимо ознакомиться с содержанием всех предложенных
характеристик и выбрать одну или несколько карточек , на которых, по вашему
мнению, наиболее полно и похоже описан ваш характер. Если вы выберите
несколько карточек сразу, то разложите их в порядке важности».
Стимульный материал
Для проведения исследования потребуется 13 карточек с описанием
характерологических типов.
КАРТОЧКА «А»
Я прирожденный пессимист, настроение у меня всегда понижено. Мир я
воспринимаю как бы сквозь черные очки: жизнь мне часто кажется
бессмысленной , во всем вижу лишь мрачные стороны . Никак не могу
                                                46
                             Х ар актер истикаа  кцентуаций
       1. Г и перти м и ческ и й ти п. В ы сок и е оценк и говорят о постоянном
повы ш енном ф оне настроени яв сочетани и с ж аж дой деятельности , вы сок ой
ак ти вностью , предпри и м чи востью .
       2. В озбуди м ы й ти п. Т ак и м         лю дям       свойственна повы ш енная
и м пульси вность, ослаблени ек онтролянад влечени ям и и обсуж дени ям и .
       3. Э м оти вны й ти п. Э то чувстви тельны е и впечатли тельны е лю ди ,
отли чаю тсяглуби ной переж и вани й вобласти тонк и х э м оци й вдуховной ж и зни
человек а.
       4. П еданти чны й ти п. В ы сок и еоценк и говорято ри ги дности , и нертности
пси хи ческ и х процессов, о долгом переж и вани и травм и рую щ и х собы ти й.
       5. Т ревож ны й ти п. О сновнаячерта – ск лонностьк страхам , повы ш енная
робостьи пугли вость, вы сок и й уровеньтревож ности .
       6. Ц и к лоти м и ческ и й ти п. Л ю дям с вы сок и м и оценк ам и по э той ш к але
соответствуетсм ена ги перти м и ческ и х и ди сти м и чес-к и хф аз.
       7. Д ем онстрати вны й ти п. В ы сок и е оценк и по э той ш к але говорят о
повы ш енной способности к вы теснени ю , дем онстра-ти вности поведени я.
       8. Застреваю щ и й ти п. О сновнаячерта э того ти па – чрезм ернаястойк ость
аф ф ек та со ск лонностью к ф орм и ровани ю сверхценны х и дей.
       9. Д и сти м и ческ и й ти п. Э тот ти п является проти вополож ны м
преды дущ ем у, харак тери зуется сни ж енны м настроени ем , ф и к саци ей на
м рачны хсторонахж и зни , и деом оторной заторм о-ж енностью .
       10. Аф ф ек ти вно-э к зальти рованны й ти п. Л и цам э того ти па свойственен
больш ой ди апазон э м оци ональны х состояни й, они легк о при ходятв восторгот
радостны х собы ти й и вполноеотчаяни еотпечальны х.

    6.2. М етодикааутоидентиф икации акцентуаций хар а
                                                     ктер а
                       Э . Г . Э й дем иллер а

      Как и преды дущ ая, данная м етоди к а нацелена на определени я
ак центуаци й харак тера подростков.

                                    И нстр укция
      «В ам необходи м о ознак ом и ться с содерж ани ем всех предлож енны х
харак тери сти к и вы брать одну и ли неск ольк о к арточек , на к оторы х, по ваш ем у
м нени ю , наи более полно и похож е опи сан ваш харак тер. Е сли вы вы бери те
неск ольк о к арточек сразу, то разлож и теи хвпорядк еваж ности » .

                              С тим уль ны й м а
                                               тер иал
      Д ля проведени я и сследовани я потребуется 13 к арточек с опи сани ем
харак терологи ческ и х ти пов.
                                 К А РТ ОЧ К А «А »
      Я – при рож денны й песси м и ст, настроени еум енявсегда пони ж ено. М и р я
воспри ни м аю к ак бы ск возь черны е очк и : ж и знь м не часто к аж ется
бессм ы сленной, во всем ви ж у ли ш ь м рачны е стороны . Н и к ак не м огу