Введение в профессию в схемах и таблицах. Маленова А.Ю. - 29 стр.

   3.1.3. Научное социально-психологическое исследование: понятие, структура, этапы


                          Методологическая часть исследования



 Постановка        Определение         Выделение         Постановка




                                                                                                         Методическая часть
                                                                         Формулировка      Формирова-
  проблемы            РКИ                объекта            цели           гипотезы
                                       и предмета          и задач                         ние выборки




 Формулировка           Анализ и интерпрета-         Обработка        Сбор и представле-     Подбор
 выводов и реко-        ция полученных дан-         полученных         ние полученных        методов
   мендаций                     ных                   данных               данных           и методик




                     Эмпирическая (полевая) часть исследования


                           Схема 13. Основные этапы научного исследования

Основные понятия:

     Научное исследование – основной механизм развития научного знания.

Структура научного исследования:
    ● методологическая часть (формулировка и обоснование проблемы, анализ основных
       понятий, указание цели и задач, определение объекта и предмета исследования, фор-
       мулировка гипотез);
    ● методическая часть (определение обследуемой совокупности, подбор методов сбора и
       обработки информации);
    ● эмпирическая часть (собственно проведение исследования, обработка, анализ и интер-
       претация полученных данных, формулировка выводов, разработка практических ре-
       комендаций на основе полученных результатов).

     Проблема – познавательное противоречие, вызванное невозможностью объяснить дан-
ные в рамках имеющихся представлений, формулируемое в виде вопроса; состояние «знания о
незнании» определенных сторон, количественных и качественных изменений, тенденций раз-
вития, причин и других характеристик какого-либо социально-психологического явления или
процесса.

      Рабочая концепция исследования (РКИ) – основные теоретические положения, поня-
тия, опираясь на которые строится логика и выбирается стратегия эмпирического исследова-
ния; логический анализ и структурирование основных понятий, фигурирующих в определении
предмета исследования, предполагающий точное, всестороннее объяснение их содержания.

      Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию,
все то, на что направлен процесс познания исследователя.

     Предмет исследования – это наиболее значимые (с практической и теоретической пози-
ций) стороны объекта, которые выпукло отражают противоречия, изучаемые исследователем.

                                                         29